文学
填空题有些方言区的人，对于翘舌，前后鼻音的发音容易混淆，可以利用（）来帮助记忆。
题目
填空题
有些方言区的人，对于翘舌，前后鼻音的发音容易混淆，可以利用（）来帮助记忆。
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相似问题和答案
第1题：
康拉德(Conrad,1964)在研究中用视觉方式依次呈现辅音字母，要求被试严格按顺序进行回忆，结果发现
A.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母也容易混淆
B.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母不容易混淆
C.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母容易混淆
D.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母也不容易混淆
B.发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母不容易混淆
C.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母容易混淆
D.发音相似的字母不容易混淆，形状相似的字母也不容易混淆
答案：B
解析：
康拉德的研究表明，发音相似的字母容易混淆，形状相似的字母很少发生混淆。
第2题：
利用歌诀或谐音来帮助记忆，这是利用了（）
- A、复述策略
- B、精细加工策略
- C、组织策略
- D、元认知策略
正确答案:B
第3题：
影响舌面元音单韵母发音的因素是()
A、舌位的前后
B、舌位的高低
C、舌尖的平翘
D、鼻腔的开合
E、唇形的圆展
参考答案：ABE
第4题：
在学习普通话时，方言里区分舌尖中鼻音和双唇闭口鼻音的一律改成（）即可。
- A、双唇闭口鼻音
- B、舌尖中鼻音
- C、双唇开口鼻音
- D、舌尖后鼻音
正确答案:B
第5题：
粤方言、闽南方言和客家方言中有闭口的鼻音韵尾。
正确答案:正确
第6题：
康拉德(Con。ad，1963)研究短时记忆编码的实验分为两个阶段。第一阶段为视觉呈现刺激，第二阶段为在白噪音背景上，听觉呈现刺激。在这两个阶段中，实验材料即所用刺激均为6个字母组成的字母序列。研究发现
A.字形相似的字母容易混淆
B.发音相似的字母容易混淆
C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆
D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响
B.发音相似的字母容易混淆
C.字形相似和发音相似的字母都容易}昆淆
D.字形相似和发音相似对混淆不产生影响
答案：B
解析：
该实验中回忆时出现的错误主要表现为声音混淆，如误B为P，误C为T，误V为B，误S为F等。总之，发音相似的字母混淆度较高，而发音不相似的字母较少发生混淆。实验结果说明，短时记忆的信息代码是声音代码或听觉代码。
第7题：
湖南方言容易将h、f弄混淆。
正确答案:正确
第8题：
在无牙颌模型上哪一区域容易形成支点，使上颌义齿产生前后翘动
A．上颌硬区
B．切牙孔区
C．前弓区
D．腭皱
E．腭大孔区
正确答案：A
第9题：
以下哪些方言中没有闭口的鼻音韵尾（）。
- A、粤方言
- B、客家方言
- C、闽南方言
- D、湖南方言
正确答案:D
第10题：
关于幼儿记忆的年龄特征正确的是（）。
- A、记得快忘得也快
- B、容易混淆
- C、语词记忆占优势
- D、较多运用机械记忆
正确答案:A,B,D