填空题教材指出：中唐的诗歌理论，较为明显地出现了两种倾向，一种是注重艺术审美方面的探讨，可以诗论家（）为代表；另一种是强调作品所表现的社会内容，这可以诗人（）为代表。

第1题：

欧阳修的诗论作品是《（）_》，其中提出了“诗穷而后工”的诗歌理论。

第2题：

中唐的诗歌理论，较为明显地出现了两种倾向， 一种是注重艺术审美方面的探讨，可以诗论家（）为代表； 另一种是强调作品所表现的社会内容，这可以诗人（）为代表。

第3题：

第4题：

教材指出：白居易主张用诗歌达到一种功利目的，即“文章合（）而著，歌诗合（）而作”（《与元九书》），这明显地继承了传统的儒家文论思想。

第5题：

教材指出：中唐的诗歌理论，较为明显地出现了两种倾向，一种是注重艺术审美方面的探讨，可以诗论家（）为代表；另一种是强调作品所表现的社会内容，这可以诗人（）为代表。

第6题：

教学设计理论家（）指出，尽管不同的人对“教学设计”术语有着不同的理解，但对教学设计的理解主要呈现两种倾向，一种观点是把它看作过程，另一种观点是把它看作结果。

• A、杜威
• B、赖格卢斯
• C、赫尔巴特
• D、梅瑞尔

第7题：

钟嵘对诗歌理论的贡献，见诸其所著的诗论专著《诗品》，其文论思想的核心，教材认为是（）。

第8题：

中唐以后，以（）为代表的新乐府运动，继承了杜甫的现实主义精神，以反映民间疾苦为诗歌创作的主要内容，是中唐现实主义诗歌的代表。

第9题：

教材指出：白居易主张用诗歌达到一种功利目的，即“文章合歌诗合（），这明显地继承了传统的儒家文论思想。

第10题：

皎然的诗论，侧重于探讨诗歌的艺术创造规律。而他关于诗歌内在艺术规律的探讨，较为集中的，则是（）的创造问题。