文学
问答题简述皎然诗论中“意”与“境”的关系，并分析他的“取境”有易、难两种情况的论述。
题目
问答题
简述皎然诗论中“意”与“境”的关系，并分析他的“取境”有易、难两种情况的论述。
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相似问题和答案
第1题：
提出“思与境偕”的文论家是（）。
- A、韩愈
- B、皎然
- C、柳宗元
- D、司空图
正确答案:D
第2题：
皎然的“取境”说
正确答案: 皎然论诗歌创作主张“取境”之说。“取境”就是指诗人在受到外境的触发时，应该注意外在境象的选取。他说：“夫诗人之思初发，取境偏高，则一首举体便高；取境偏逸，则一首举体便逸”。在诗人取境时，有易、难两种情况：有时灵感开通，就会“佳句纵横”、“宛如神助”，创作顺畅，这是“取境”之易的情况；有时灵感滞涩，“须至难至险，始见奇句”。这是“取境”之难的情况。他还认为“取境”时“至难至险”的作品，写成之后，如果又能不露凿斧痕迹，“观其气貌，有似等闲，不思而得”，这才是文章“高手”。取境之易的情性前人（如陆机等）已有论述，取境之难的情况前人则很少触及。
第3题：
以下属于皎然的文论思想的是()。
A.诗情缘境发——诗境构成论。
B.取境——诗境创造论。
C.文外之旨——诗境特征论。
D.辩体有一十九字——诗境风格论。
参考答案：ABCD
第4题：
提出“取境”问题，并认为“取境”有易、难两种情况的唐代诗论家是（）。
- A、陈子昂
- B、司空图
- C、皎然
- D、白居易
正确答案:C
第5题：
论述皎然的“取境”理论。
正确答案: （1）皎然认为一首诗从诗思的获得、艺术风貌的形成再到读者鉴赏的全过程，都离不开意境。
（2）取境指诗的意境创造，即诗人通过艺术构思，使审美主体的情思与客观的物象感应交融，从而熔铸称自然和谐的艺术境界。
（3）读者的鉴赏，也只有通过对意境的涵泳品味才能领悟作者寄寓在诗中的情感。
（4）皎然认为意境是诗歌创作的核心问题，是诗歌的基本审美范畴，是作者和读者的中间环节和媒介。
第6题：
简述实境与虚境的关系。
正确答案:虚境要通过实境来表现，实境要在虚境的统摄下来加工。
第7题：
“盛唐诗人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求，故其妙处莹彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，境中之象，言有尽而意无穷。”这段诗论出自（）
- A、宋代严羽
- B、唐代司空图
- C、唐代皎然
- D、宋代苏拭
正确答案:A
第8题：
简述皎然诗论中“意”与“境”的关系，并分析他的“取境”有易、难两种情况的论述。
正确答案: 皎然论诗歌创作的“取境”有易、难两种情况，这是诗歌创造中存在的实际情形。有时灵感开通，就会“佳句纵横”、“宛如神助”，创作顺畅，就是“取境”之“易”的表现。有时“取境”艰难：“取境之时，须至难至险，始见奇句”。这是“取境”之“难”的情况。前者，陆机等已有相关论述，后者是却少有人触及，这是符合创作实情。有时灵感不能畅开，构思当然艰苦，只有继之以苦思冥想，才能深入采掘，遴选意境。他还认为“取境”时“至难至险”的作品：写成之后，如果又能不露凿斧痕迹，“观其气貌，有似等闲，不思而得”，这才是文章“高手”。
第9题：
如何理解皎然“两重意以上，皆文外之旨”的诗论观点？
正确答案: 皎然诗论关注到了这意境作品完成之后，便具有了一种特殊的审美品格，即超越于表层文字和形象之外的多层的、乃到不尽的审美意味：“两重意以上，皆文外之旨。”“但见性情，不睹文字，盖诗道之极也。”“情在言外，旨冥句中。”这些论述，实际上已经提示出了诗歌单的本质特征，即在意、境契合的基础上，具有超出表层文字、形象的审美包容量，能激发读者产生多层次乃至无穷无尽的审美情思。
第10题：
樊志厚着眼于情与境交融的程度将意境分为三类（）
- A、以境胜
- B、以意胜
- C、有我之境
- D、无我之境
- E、意与境浑
正确答案:A,B,E