文学
问答题简述现实主义文学在19世纪法国和20世纪中国的发展历程并简要勾勒它的基本艺术手法和美学特征。
题目
问答题
简述现实主义文学在19世纪法国和20世纪中国的发展历程并简要勾勒它的基本艺术手法和美学特征。
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相似问题和答案
第1题：
《红与黑》是法国批判现实主义文学的奠基作，其不同于一般现实主义作品的最重要的艺术特征是（ ）
A.梦魇和幻觉的展示极为丰富
B.具有恐怖和神秘的风格
C.心理描写极为细腻
D.运用了高超的寓意和象征手法
B.具有恐怖和神秘的风格
C.心理描写极为细腻
D.运用了高超的寓意和象征手法
答案：C
解析：
第2题：
简述拉美魔幻现实主义的主要艺术手法。
正确答案: 拉美魔幻现实主义指借助某些具有神奇或魔幻色彩的事物、现象或观念，如印第安古老的传说、神话故事、奇异的自然现象、人物的超常举止、迷信观念（如相信鬼魂存在等），以及作家的想像、艺术夸张、荒诞描写等手段反映历史和现实的一种独特艺术手法。具体表现为：
（1）把现实魔幻化或把魔幻现实化。如给马尔克斯的诺贝尔文学奖颁奖词中概括的，把神奇而荒诞的幻想与新闻报道般的写实原则相结合是其主要艺术特征。这种结合还不仅仅是把现实魔幻化或者把魔幻现实化，而是最终体现了一种拉丁美洲大陆所特有的观照现实的思维方式。在拉丁美洲人的眼里，现实与幻想世界不是两个世界，它们是一个不可分开的整体。
（2）陌生化的技巧。陌生化是指把人们熟知的事物以一种陌生的眼光或角度重新加以观照和传达，以重新造成一种新鲜感，重新唤醒人们对这个事物的认知和体验。“陌生化”是俄国形式主义者什克洛夫斯基的著名理论，他认为：“艺术之所以存在，就是为使人恢复对生活的感觉，就是为使人感受事物，使石头显出石头的质感。艺术的目的是要人感觉到事物，而不是仅仅知道事物。艺术的技巧就是使对象陌生，使形式变得困难，增加感觉的难度和时间长度，因为感觉过程本身就是审美目的，必须设法延长。
（3）神话化。神话是受到20世纪西方现代主义作家青睐的文学形式。魔幻现实主义小说中对神话的大量运用也与20世纪神话主义思潮密切相关，同时，拉丁美洲这块有着深远的神话传统的土地为魔幻现实主义作家们更普遍地运用神话提供了更充分的根源。
第3题：
简述喜剧艺术“寓庄于谐”的美学特征和基本方法。
参考答案(1)“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中，“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想，喜剧就失去了灵魂;但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其为喜剧。
(2)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径主要有两种，第一种方法是“在倒错中显真实”。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错(自相矛盾)的形式中显示真实，以取得喜剧效果。
(3)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径之二是“以夸张揭示荒诞”。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。
(2)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径主要有两种，第一种方法是“在倒错中显真实”。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错(自相矛盾)的形式中显示真实，以取得喜剧效果。
(3)喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径之二是“以夸张揭示荒诞”。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。
第4题：
简述现代主义文学在艺术特征方面的基本特征。
正确答案: ①现代派文学具有明显的反传统特征。
②现代派文学注重表现内心生活和心理真实，具有主观性和内倾性特征。
③现代派文学普遍运用象征隐喻的神话方式，追求艺术的深度模式，具有象征性特征。
④现代派文学对现代社会、对现存的价值标准进行全面解构，揭示出社会的种种不合理，具有荒诞性特征。
⑤现代派文学提倡“以丑为美”、“反向诗学”，大量描写丑的事物。
⑥现代派文学热衷于艺术技巧的革新与实验，某些作家的创作具有形式主义倾向。
第5题：
简要说明中国现实主义文学的源流。
正确答案:中国现实主义文学基本特点是真实、具体、深刻地反映当时广阔社会生活，富有讽谕精神。在先秦《诗经》的“风雅”里表现为“饥者歌其食，劳者歌其事”；在汉乐府民歌里表现为“感于哀乐，缘事而发”；在盛唐表现为杜甫灌注爱国主义精神的“诗史”，中唐表现为元稹、白居易“文章合为时而著，歌诗合为事而作”、反映民间疾苦的新乐府运动；在清代表现为曹雪芹将广阔社会现实浓缩于封建世家矛盾纠葛的《红楼梦》；直到民国鲁迅刻画“老中国的儿女”沉默的国民灵魂的《呐喊》，中国文学的现实主义传统源远流长。
第6题：
《红与黑》是法国批判现实主义文学的奠基作，其不同于一般现实主义作品的最重要的艺术特征是（）
A梦魇和幻觉的展示极为丰富
B具有恐怖和神秘的风格
C心理描写极为细腻
D运用了高超的寓意和象征手法
C
略
第7题：
简要说明现实主义文学的基本特点。
正确答案: 1.广阔而真实地展示社会生活的各个方面
2.以人道主义、民主主义为思想武器，深刻揭示现实生活的矛盾，暴露社会黑暗，同情人民苦难，提倡社会改革。
3.揭示旧社会人与人之间的金钱关系，批判封建贵族和资产阶级的贪婪卑鄙。
4.重视人与社会环境关系的描写，着力塑造“典型环境中的典型性格”。
第8题：
简述京师同文馆的创立和发展历程，并评价其在中国教育史上的地位。
答案：
解析：
（1)创立和发展历程:京师同文馆最 初是作为外语学校设立的，是近代中国被动开放 的产物。第二次鸦片战争结束后不久,1861年1 月清廷应主持对外交涉事务的奕诉等人奏请，批 准在总理各国事务衙门下设立外语学馆;1862年 6月11日，学馆终于在总理衙门内正式上课，定 名为同文馆,其学生都是从满族亲贵中选取的十 三四岁的少年，学习年限为8年。同文馆初创时 只有英文馆，学生10人,其后相继增设了法文 馆、俄文馆、德文馆、日文馆以及算学和天文馆， 从而发展成为一所综合性学校，学生也从最初的 10人增加到1887年的120人。1898年，在维新 变法高潮中，京师大学堂成立，同文馆的科技教 育部分归于京师大学堂。1902年1月，京师同文 馆完全并人京师大学堂。 (2)历史地位:第一，它是洋务学堂的开端， 也是中国近代新教育的开端。京师同文馆的设 立，表明近代以来向西方学习开始由观念变为现 实，它是改变旧的封建传统教育的首次尝试，在 实践上把2 000多年的封建教育制度打开了一个 缺口。第二，京师同文馆地处的帝都北京乃全国 政治和文化的中心,又为洋务中枢总理各国事务 衙门直接统领，为社会关注的焦点。它的一些重 要举措以及由此引起的争执往往能反映出各派关于教育改革的观点。以上两点决定了京师同 文馆在中国近代教育史上的象征意义。 同文馆既有封建性又有殖民性，是清政府和 外国资本主义在教育上相互结合的产物。它不 仅具有了新的办学形式，而且在由外国语学校演 进为综合性学校以后，增设了一系列自然科学课 程，科学教育正式列入中国教育制度之中，教育 向前迈进了重要的一步。
第9题：
中国古代风景文化和（）有着紧密关系。
- A、人文艺术
- B、文学艺术
- C、美学艺术
- D、工学艺术
正确答案:B
第10题：
简述法国现实主义雕塑的艺术特点。
正确答案:十九世纪五十年代前后，法国的现实主义运动诞生，现实主义是以反对美术院中将艺术置于一些僵死的原则之下为目的，该运动试图使艺术重新接迈于日常生活，在现实中寻找灵感去达到艺术理想。