文学
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相似问题和答案
第1题：
文学作品具有的属性主要包括()。
A.认识属性
B.审美属性
C.文化属性
D.科学属性
E.历史属性
正确答案：ABC
第2题：
幼儿文学作品的道德教育作用体现在（）。
- A、直截了当的说教
- B、拟人手法的“暗示”效应
- C、概念化的语言
- D、生动有趣的故事情节
正确答案:B
第3题：
不属于幼儿园文学活动特征的是()。
A、围绕文学作品教学开展活动
B、整合相关的学习内容、使幼儿更好地认识作品中表现的社会生活、促进幼儿对作品的感知与理解
C、提供多种与文学作品相互作用的途径
D、扩展幼儿的词汇量
参考答案：D
第4题：
测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
正确答案:正确
第5题：
量表就是根据一定的法则，将某种事物或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
正确答案:错误
第6题：
鉴于幼儿文学的读者对象的特殊性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第7题：
直接批评法就是领导者通过直截了当地严肃批评，来促使下属认识错误、改正错误的方法。（）
正确答案:正确
第8题：
文学作品的认识属性往往是直截了当地表示出来的。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第9题：
试述对儿童文学作品和文学学习活动的基本认识。
正确答案: 儿童文学作品是指那些与0―6岁儿童心理发展水平及接受能力和阅读能力相适应的各类文学作品的总称。包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁。具有以下的特征：
1.围绕文学作品展开学习活动。文学作品是语言艺术的结晶体，每一个具体的儿歌或故事都含有丰富而独特的语言信息。学习理解文学作品是幼儿在活动中的首要任务。文学作品呈现的是书面的语言信息，2002年下半年的某一天，幼儿需要有一个中介方式将书面语言信息转化为口头语言信息，需要通过聆听、诵读、阅读图画，观看动画等方式接受理解文学作品所传递出的信息。因此，任何一个文学活动都必须从文学教育入手，围绕一个具体的作品开展活动，让幼儿完全理解文学作品含载的丰富有趣的信息。
2.包含感受、理解与表现的审美目标。文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值和娱乐价值等。文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力，而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。
3.整合相关的学习内容。幼儿园的文学活动从文学作品教学出发，常常整合与其相关的其他学科内容的活动，使得幼儿有更多的机会认识某一个文学作品中表现的社会与自然生活内容，促进他们对作品的感知理解。文学作品是社会知识、认知知识和语言知识的结合物，在设计组织文学活动时，根据具体的文学作品整合相关学习内容，就为幼儿提供了在这三方面协调扩充经验的机会，帮助幼儿完成整个语言学习的调整。
4.提供多种与文学作品相互作用的途径。发展是儿童自身的操作活动与外界环境相互作用而建构起来的。儿童的语言发展，也是通过个体与外界环境中各种语言和非语言信息交互作用逐步实现的。幼儿园的文学活动，应当着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，通过多种操作途径让幼儿得到发展。用活动的形式来组织幼儿文学作品教学过程，意味着幼儿可以在动手、动嘴、动眼、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验。
第10题：
结构主义文学理论主要研究的对象是（）。
- A、文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系
- B、文学作品与作家心理的关系
- C、文学的文化属性
- D、文学作品与读者之间的关系
正确答案:C