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判断题婉曲的特点是“意在言外,使人思而得之。”()A 对B 错

题目
判断题
婉曲的特点是“意在言外,使人思而得之。”()
A

B

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第1题:

荀子说:“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也”不是指得教育对人的发展具有促进作用。()


参考答案:×

第2题:

语译题:使圣人预知微,能使良医得蚤从事,则疾可已,身可活也。人之所病,病疾多;而医之所病,病道少。


正确答案: 假使齐桓侯像圣人那样预先知道微小的病变,能够让技艺高超的医生得以早早地治疗,则疾病可以治愈,病人就可得以存活。一般人所担忧的事情,是担忧疾病多;然而医生所担忧的事情,是担忧治疗疾病的方法少。

第3题:

《为了忘却的纪念》这个标题使用的修辞手法是()。

A、顾名思义

B、相反相成

C、婉曲

D、双关


参考答案:B

第4题:

翻译:宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者,曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”


正确答案: 宋国有一个姓丁的人,家里没有井就出去洗东西和取水,常常一个人住在外面。等到他的家里打井时,他告诉别人说:“我打井得一人。”有的人听了他的话然后转述道:“丁氏打井得一人。”国人谈论这件事,宋国的国君听到了者件事。他就派人去问姓丁的。姓丁的回答说:“得一个人使用,不是在井里得到一个人。”象这样听信传闻,不如不听。

第5题:

婉曲和双关的区别


正确答案: a、婉曲着重在故意回避某种说法,双关着重影射某人或某事;
b、婉曲闪烁其词,拐弯抹角,用委婉的话暗示出来,而双关是把话说完,言在此而意在彼。

第6题:

翻译选文中画线的句子。(4分)

(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

译文:________________________________________________________________________

(2)是君子之所难,而小人之所易也。

译文:________________________________________________________________________


正确答案:
(1)如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢? 
(2)这是君子都难于做到的,小人却轻易做到了。

第7题:

婉曲可以分为()和()两类。


正确答案:婉言;曲语

第8题:

婉曲语言使用主要有几种原因:

A、使语言显得生动有趣

B、禁忌和避讳

C、特定的情况下,有些话不宜直说

D、使语言显得文雅有礼


参考答案:BCD

第9题:

将下列古文译成现代汉语大天而思之,孰与物畜而制之?从天而颂之,孰与制天命而用之?望时而待之,孰与应时而使之?因物而多之,孰与骋能而化之?思物而物之,孰与理物而勿失之也?愿于物之的以生,孰与有物之所以成?故错人而思天,则失万物之情。


正确答案:与其尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样蓄养起来而控制着它呢?与其顺从天而赞美它,哪里比得上控制自然的变化规律而利用它呢?与其盼望、等待天时,哪里比得上适应天时而役使它呢?与其依顺万物的自然繁殖而求它增多,哪里比得上施展人的才能而使它按着人的需要有所变化呢?与其思慕万物而使它成为能供自己使用的物,哪里比得上管理好万物而不失掉它呢?与其希望于万物能自然生长出来,哪里比得上掌握万物的生长规律呢?所以放弃人的努力而只是寄希望于天,那就不能理解万物的本性,也就不能去利用它了。

第10题:

“诚者,天之道也。诚之者,人之道也。诚者,不勉而中,不思而得,从容中道,圣人也。诚之者,择善而固执之者也。”出自()。

  • A、《论语》
  • B、《中庸》
  • C、《诗经》
  • D、《道德经》

正确答案:B

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