行政能力测验

单选题“流动性”是现代人口变迁的重要特征,对农村留守儿童来说更是如此。有的孩子随父母进城,有的父母回乡就业,有的父母外出并出现了留守增量……不变的是“流动”,变化的是“数量”。因此,农村留守儿童的信息库不是一个静止的数据,而应该是动态的统计分析,这样才能把帮扶做到精准、把关爱做到精细。这段文字旨在说明:A 流动性是现代人口变迁的重要特点B 农村留守儿童流动性很大C 留守儿童信息库要实现动态统计D 帮扶、关爱留守儿童要更加精确

题目
单选题
“流动性”是现代人口变迁的重要特征,对农村留守儿童来说更是如此。有的孩子随父母进城,有的父母回乡就业,有的父母外出并出现了留守增量……不变的是“流动”,变化的是“数量”。因此,农村留守儿童的信息库不是一个静止的数据,而应该是动态的统计分析,这样才能把帮扶做到精准、把关爱做到精细。这段文字旨在说明:
A

流动性是现代人口变迁的重要特点

B

农村留守儿童流动性很大

C

留守儿童信息库要实现动态统计

D

帮扶、关爱留守儿童要更加精确

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第1题:

“农村留守儿童”指的是父母双方或一方进城或到经济发展地区务工,而将子女留在老家的那些孩子。()

A、错误

B、正确


参考答案:B

第2题:

据西部某劳务输出大省在一县域内的调查显示:70%外出打工的父母年均回家不足3次,有的甚至几年才回家1次;近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。留守儿童的身心健康存在极大的隐患,一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向。

以下哪项最好地解释了以上论述?( )

A.父母不在孩子身边,容易导致孩子缺乏安全感

B.由于缺乏父母的约束,孩子上网成瘾,他们会模仿一些游戏中的暴力行为

C.长期和父母缺乏沟通,导致他们的情感、心理问题难以得到有效解决

D.留守儿童积聚在一起,容易拉帮结派,形成小团伙


正确答案:C
题目要求解释留守儿童存在问题的原因。从调查显示的内容看,是由于这些孩子长期不能和父母在一起,并且不能够频繁、有效沟通所致。只有C项是从父母和孩子的相处时间以及沟通频率上进行的解释,故本题选C。

第3题:

下列属于农村留守儿童教育问题的是:()

A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送,安全没有保证。

B.农村留守儿童年幼小就离开父母,父母关爱严重缺失,性格变得内向,影响其健康成长。

C.父母监护的缺失,致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育,对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响

D.家庭和学校配合不好,导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。

E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流,对孩子的教育漠不关心、放任自流。

F.监护人和代养人大多数是老年人,以生活照顾为主,在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。


参考答案:DEF

第4题:

城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多留守儿童。社会工作者可以为留守儿童提供的直接服务包括()。

A:心理辅导
B:促进学校关注留守儿童学业
C:生活技能辅导
D:推动儿童法修订
E:自强训练小组

答案:A,C,E
解析:
考点:儿童社会工作的方法。

第5题:

二次留守:指农村留守儿童被父母接到城市后,由于父母每天忙于工作,孩子周围都是陌生人,没有朋友和玩伴。
下列属于二次留守的是:

A.某城市农民工公寓聚居着大量外来工友,很多人都把孩子接到城里过暑假,天天有操各地口音的小孩在附近的小卖部、广场上一起玩耍
B.在某新区街道菜场里,被父母接进城的小英每天帮着卖菜的奶奶收钱,没有客人的时候,她就蹲在地上翻看连环画
C.暑假期间,某教育部门组织大批留守儿童进城参加夏令营活动,有的孩子还能与久别的父母短暂相聚,由父母带他们游玩城市景点
D.进城打工的小陈夫妇把智障儿子小明带在身边,民政部门得知后把他安排到残疾人康复中心,小陈夫妇每周只能见小明一次

答案:B
解析:
二次留守的定义要点是:①留守儿童被父母接到城市;②由于父母忙于工作;③孩子周围没有朋友和玩伴。A项不符合③;B项符合定义;C项不符合①;D项不符合②。故答案选B。

第6题:

留守儿童的心理问题主要有()

A.由于缺乏父母的慈爱,这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差

B.有的家长过分依赖学校的教育,导致留守儿童的智力发展水平比较低

C.祖辈对孩子的溺爱,这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性

D.家长的家庭教育意识淡薄,教育方式不当,导致孩子缺乏安全感


参考答案:ABCD

第7题:

留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题,随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青年农民走入城市。在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。根据权威调查,中国农村目前“留守儿童”超过了5800万人,其中57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,3%的孩子被托付给某地亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,使得他们在心理健康、性格等方面出现偏差、学习受到影响,一些孩子甚至因此走上犯罪道路。
请回答:
(1)当前我国农村留守儿童面临哪些问题?造成他们面临这些问题的原因是什么?
(2)针对农村留守儿童的现状,我们能采取哪些对策?请结合社会实际进行阐述。


答案:
解析:
(1)当前我国农村留守儿童面临如下问题:①学习问题:学习状况一般,学习自觉性差,纪律不强,没有良好的学习习惯。只是被动学习。②心理问题:心理封闭和情感世界问题。“留守儿童”由于在情感上缺少健全的关爱和沟通,容易产生心理障碍。③行为习惯问题:由于缺乏有效监管和教育,容易导致留守儿童的道德行为变差。④观念问题:留守儿童容易受到打工父母的一些观念的负面影响,比如“读书无用论”。⑤亲情问题:留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”。亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。⑥安全问题:监护人不明确或监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大。以上问题多是由监护方式引起的:①隔代监护。一方面由于血缘、亲缘关系,监护者多采用溺爱的管教方式,较多地给予物质生活上的满足和过多的宽容放任,而较少精神、道德上的管束和引导;另一方面祖孙辈年龄差距大,观念不一样,“代沟”明显,难以相互沟通。②上代监护,即由父母的同辈人抚养的监护方式。由于监护对象并非己子,监护人在教养过程中难免有所顾虑。不敢严格管教。这样。上代监护也大多属于物质型和放任型的管教方式,容易养成儿童任性的心理行为。
(2)留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的方面。为了改善留守儿童的问题,可以尝试以下方式:④建立“留守儿童”成长档案,以学校为单位,对全部“留守儿童”的生活思想、学习和家庭教育情况进行调查摸底,逐一登记造册;建立反映其进步与不足的成长记录档案,并实行动态跟踪及进行归档、分类管理、信息共通的工作程序,根据档案记录情况有效地做好工作。②建立“留守儿童”家长联系热线,通过书信、电话、家访、召开家长会等形式,与“留守儿童”的家长主动沟通,经常联系,让家长及时了解、掌握孩子的情况。⑧为留守儿童增设一些课程内容和生活能力训练内容,提高孩子的自我保护意识和法律意识,增强生活自理能力,养成良好生活习惯。

第8题:

一些农村父母外去打工,留在家里的孩子有的不上学,有的上网,有的贪玩在水里溺死,如果你是一名公务员,怎么看?

 


随着社会的不断发展,农村中越来越多的青年人选择到城市去工作,为城市的发展贡献了自己的力量,但是随之也产生了很多问题,留守儿童就是其中一个受到社会各界广泛关注的问题。

第一,很多留守儿童的成绩并不是很理想,这主要是由于这些孩子缺少家庭对功课的辅导以及学习自控力较差所造成的。绝大部分的留守儿童都没有家人督促其学习,使得其在学习过程中遇到问题却不能及时解决,同时他们普遍年龄较小没有学习自控能力,在放学之后若没有家人监督就会选择玩耍而不完成作业。

第二,监护人和代监护人的自身综合素质普遍较低。大多的留守儿童是和孩子的爷爷、奶奶及外公、外婆或者其他亲属一起生活,他们一般文化层次不高,有很大一部分是文盲或半文盲,有时他们对于孩子的教育中会存在溺爱的情况,使得现在孩子的生活习惯较差,缺少约束力,促使很多悲剧的发生。

为了更好的解决留守儿童问题,需要我们全社会的共同努力。

首先,留守儿童的家长要转变自己的发展观念,认识到孩子的教育要从小抓起,孩子的性格和习惯都是在小时候形成的,所以一定要从小关心自己孩子的日常生活习惯。

其次,社会各界也应该加大对于留守儿童的关心,尤其是学校的老师,要随时关注他们的心理变化,及时发现问题并且要积极与孩子的家长沟通,帮助孩子更好的发展。

最后,当地政府可以建立分区负责制度,让政府的工作人员每个人负责几个村,随时走访村里的留守儿童,关心他们的学习状况以及生活情况,同时要鼓励家长选择回家乡工作或者常回家看看自己的孩子,真正让留守儿童拥有一个更好的生长环境。

 

第9题:

留守儿童的父母、留守监护人固然是关健,但也不能忽视政府、学校以及社会组织的作用。政府机关应当建立必要的教育和监督机制,督促父母或留守监护人认真对待孩子的心理问题;学校可以对留守儿童做好专门登记,定期对留守儿童进行心理疏导和询问;社会组织则协助政府机关、留守儿童父母或监护人做好相应工作。
这段文字意在强调:

A.从根本上解决留守儿童的问题,需要全社会的共同关注和参与
B.留守儿童的出现是经济发展、社会转型的阶段性产物
C.相关部门应加强对留守儿童父母的教育和监督
D.解决留守儿童问题的根本在于父母的陪伴

答案:A
解析:
第一步,分析文段。文段先提出观点,解决留守儿童问题不能忽视政府、学校以及社会组织的作用,后文分别从政府机关、学校、社会组织三方面展开阐述。文段为“总—分”结构,首句转折之后是主旨句,强调解决留守儿童问题需要政府、学校和社会组织的参与。
第二步,对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换,符合文段意图。

第10题:

不当称赞的副作用有()

A有的孩子把得到父母的称赞当成表现良好的唯一动力

B孩子不愿被称赞

C有的孩子因得不到父母的称赞而丧失自信

D产生自卑感


A,C

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