选考科目-医古文
单选题在“学者多诵习而取则焉”中，“则”的意义是（）A 效法B 法则C 条文D 遵循E 依从
题目
单选题
在“学者多诵习而取则焉”中，“则”的意义是（）
A
效法
B
法则
C
条文
D
遵循
E
依从
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相似问题和答案
第1题：
在"厉者造焉而美肥"中，"厉"的意义是( )
A、通"砺"
B、通"癞"
C、通"痢"
D、厉害
参考答案：B
第2题：
在"厉者造焉而美肥，辄者造焉而善驰"中，"辄"的意义是( )
A、就
B、往往
C、总是
D、足病
参考答案：D
第3题：
在“学者多诵习而取则焉”中，“则”的意义是
A、效法
B、法则
C、条文
D、遵循
E、依从
参考答案：B
第4题：
“我则或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉”所运用的修辞方法是
（ ）
（ ）
A.比喻、夸张
B.比喻、层递
C.层递、夸张
D.排比、夸张
B.比喻、层递
C.层递、夸张
D.排比、夸张
答案：B
解析：
此题暂无解析
第5题：
荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现苟况的教师职业素养基本要求的是（ ）
A.品德为师
B.经验为师
C.专业为师
D.身正为师
B.经验为师
C.专业为师
D.身正为师
答案：D
解析：
“尊严而惮”“蓍艾而信”“诵说而不陵不犯”“知微而论”是说作为教师要有一定的品德，有丰富的阅历即经验，有一定的专业知识，有一定的能力。
第6题：
在"岂求之而不得之欤？将相循习而不求欤？"中，"将"的意义是：( )
A、将要
B、将养
C、还是
D、扶着
参考答案：C
第7题：
“冬月则陈冰嬉,习劳行赏。以简武事而习国俗云。”描写的是哪项运动()。
A、冰嬉
B、蹴鞠
C、赛马
参考答案：A
第8题：
在“苟见枝叶之词，去本而末是务，辄怒溢颜面，若将浼焉”中，“浼”的意义是（ ）
A、水少
B、水多
C、光洁
D、湿润
E、以上都不是
参考答案：E
第9题：
下列说法正确的是
A.多食咸则皮槁而毛拔
B.多食苦则脉凝泣而变色
C.多食辛则筋急而爪枯
D.多食甘则骨痛而发落
B.多食苦则脉凝泣而变色
C.多食辛则筋急而爪枯
D.多食甘则骨痛而发落
答案：C,D
解析：
此题考查的是饮食不节的致病特点和病理表现。五味偏嗜，相应脏气偏胜，伤及本脏及相关之脏。《素问·五藏生成篇》日“多食咸则脉凝泣而变色；多食苦则皮槁而毛拔；多食辛则筋急而爪枯；多食酸，则肉胝而唇揭；多食甘则骨痛而发落，此五味之所伤也。故心欲苦，肺欲辛，肝欲酸，脾欲甘，肾欲咸，此五味之所合也”成人肾，肾属水，克火，火在脏为心，而心在体合脉，所以多食咸则脉凝泣而变色。苦人心，心属火，火克金，金在脏为肺，肺在体为皮毛，所以多食苦则皮槁而毛拔，以此类推，考查了五行的生克制化，正确答案时CD。
第10题：
荀子言：“师术有四，而博习不与焉。严师而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。” 荀子的这段话，说明教学应（ ）。
A、言传身教尊师爱生
B、长善救失教学相长
C、循序渐进由博返约
D、因材施教启发诱导
B、长善救失教学相长
C、循序渐进由博返约
D、因材施教启发诱导
答案：A
解析：
荀子认为教师必须具备四个条件(而且具有广博知识这一条还不包括在内)：一是教师要有尊严，能使人敬服；二是教师要有崇高的威信和丰富的教学经验；三是教师需具备有条理有系统地传授知识的能力而且不违反师说；四是了解精微的理论而且能解说清楚。题中引用的苟子的话.说明其对教师提出了一个很重要的要求，即以身作则，言传身教。故选A。