大学选修课
判断题课堂问题行为，是指学困生在课堂上出现的种种不良行为，学优生是不会出现的A 对B 错
题目
判断题
课堂问题行为，是指学困生在课堂上出现的种种不良行为，学优生是不会出现的
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
评课是指对课堂教学成败得失及其原因作出中肯的分析和评估,并且能够从教育理论的高度,对课堂上的教育行为作出正确的解释的教学研究与交流活动。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
幼儿在课堂上出现分心、注意力不集中的可能原因有哪些?(6分)
答案：
解析：
(1)无关刺激过多。 (2)疲劳。
(3)目的要求不明确。
(4)注意不善于转移。
(5)无意注意和有意注意没有并用。
(3)目的要求不明确。
(4)注意不善于转移。
(5)无意注意和有意注意没有并用。
第3题：
教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（ ）
A．餍足
B．消退
C．代价
D．孤立
正确答案：C
代价指个体由于违反某一规则将失去一些强化物。消退指刺激出现但反映不再出现或消失的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让学生维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来。
代价指个体由于违反某一规则将失去一些强化物。消退指刺激出现但反映不再出现或消失的过程，是经典条件作用的规律；餍足指让学生维持某一行为，直至厌倦为止；孤立指将课堂上爱捣乱的学生从班级中隔离出来。
第4题：
以下关于课堂问题行为的描述，正确的一项是（）
- A、课堂问题行为的产生，有学生方面的原因，也有可能是教师方面的原因
- B、课堂问题行为的产生，都可归结为学生方面的原因
- C、课堂问题行为只出现在“差生”身上，“优生”是不会出现的
- D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时，教师应当立即关注学生、满足学生
正确答案:A
第5题：
有关“传统课堂的学习流程”阐述错误的是（）
- A、在课后，教师批改上次作业，准备下次课。
- B、学生在课前按教师的要求主动学习，课堂上认真听讲、回答问题、完成检测，课后完成作业即可。
- C、在课堂上，教师导入----讲授新课----课堂小结----课堂练习----留作业.
- D、在课前，教师进行个人备课----集体备课----撰写教案----制作课件。
正确答案:B
第6题：
教师使用包括目光接触、手势、身体靠近等非言语线索，能消除学生在课堂上的许多不良行为。()
答案：对
解析：
第7题：
学生课堂不良行为的出现，可能是由教师方面造成的
正确答案:正确
第8题：
学困生才有课堂问题行为。 ()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
第9题：
课堂问题行为，是指学困生在课堂上出现的种种不良行为，学优生是不会出现的
正确答案:错误
第10题：
教师告诉学生，如果在课堂上小声讲话将失去课间休息的时间，这种消除不良行为的方法是（）
- A、餍足
- B、消退
- C、代价
- D、孤立
正确答案:C