大学选修课
单选题过度紧张焦虑会影响考试时的水平发挥，这说明（）。A 专业知识和专业技能的重要性B 积极情绪会带来消极影响C 人们可能会临时改变主意D 情绪对人的智力活动产生影响
题目
专业知识和专业技能的重要性
积极情绪会带来消极影响
人们可能会临时改变主意
情绪对人的智力活动产生影响
相似问题和答案
第1题：
会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。 ( )
A．正常焦虑
B．低度焦虑
C．中度焦虑
D．高度焦虑
第2题：
儿童过度焦虑反应同患儿的焦虑性人格特质以及__________、__________的影响有密切关系。
家庭 环境
第3题：
李俊考试前紧张，失眠，出冷汗，考试时无法集中注意力，发挥失常。他的症状属于（ ）
A. 考试焦虑症
B. 考试强迫症
C. 考试抑郁症
D. 考试阵发性紧张症
这种症状属于典型的考试焦虑症
第4题：
测验焦虑是指应试者因接受测验而产生的一种紧张的、不愉快的情绪，它会直接影响应试者水平的发挥。()
第5题：
考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种反应属于( )
A．强迫症
B．抑郁症
C．考试焦虑
D．恐怖症
第6题：
会使学生经常处于过度紧张状态，如考试中的怯场现象。这种焦虑属于（ ）
A．正常焦虑
B．低度焦虑
C．中度焦虑
D．高度焦虑
[解析]焦虑分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑。高度焦虑会使学生经常处于过度紧张状态。低度焦虑则往往使学生情绪低落，反应迟缓，不易激动。正常焦虑是由客观上对自尊心有危险威胁的预感而引起的。
第7题：
考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平，这种现象称为__________。
考试焦虑
第8题：
根据心理学的规律，当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在( )
A.较高水平
B.较低水平
C.中等水平
D.极高水平
答案分析：根据耶克斯—多得森定律，中等强度的动机有助于任务的完成。
第9题：
考试时焦虑水平越高，越有利于考试的发挥。()
第10题：
B.考试强迫症
C.考试抑郁症
D.考试阵发性紧张症