大学选修课
单选题郭沫若的创作之路分为三个阶段，下列选项错误的是（）。A 五四时期，他作为天才诗人喊出了时代的声音B 三四十年代，他参加了文学革命，作品中加入了强烈的现实感C 解放之后，他身居高位，作品应事而作，艺术上不足观D 改革开放之后，他回归浪漫，注重作品的艺术品格
题目
单选题
郭沫若的创作之路分为三个阶段，下列选项错误的是（）。
A
五四时期，他作为天才诗人喊出了时代的声音
B
三四十年代，他参加了文学革命，作品中加入了强烈的现实感
C
解放之后，他身居高位，作品应事而作，艺术上不足观
D
改革开放之后，他回归浪漫，注重作品的艺术品格
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相似问题和答案
第1题：
关于舞蹈创作实习步骤，吴晓邦将其分为舞句、舞段、和舞剧三个阶段。( )
答案：对
解析：
第2题：
下列诗集中，属于郭沫若创作的是（）
- A、《女神》
- B、《北方》
- C、《红烛》
- D、《死水》
正确答案:A
第3题：
威尔弟是()作曲家,一生的歌剧创作可以分为()、()、()三个阶段,其歌剧代表作有()、()、()、()、等。
参考答案：意大利、早期、成熟时期、后期、《弄臣》、《茶花女》、《阿依达》、《纳布科》、《游吟诗人》
第4题：
多媒体作品的（）是多媒体作品制作的第四阶段。
- A、其他三个选项都不对
- B、测试修改
- C、选题策划
- D、创作合成
正确答案:D
第5题：
简述安徒生童话创作三个阶段特色的创作风格？
正确答案: （1）早期：童话充满绮丽的幻想和乐观精神，充分体现了现实主义和浪漫主义相结合的特点。原因：此时的安徒生，社会地位与经济处境有所改善，他立志“争取未来一代”。在他看来，最需要他写作的人，莫过于丹麦的孩子——穷苦的孩子。他亲身体会到穷人家的孩子，寂寞，没有玩具，不能上学，甚至没有朋友，没有童年，他觉得他应该为这些孩子写些美丽的东西，使他们凄惨的生活变得温暖。于是他出了第一本童话集，童话集包括四篇《打火匣》、《小意达的花儿》、《小克劳斯和大克劳斯》、《公主的皮肤》。此时，安徒生的创作格调是鲜亮的，他对光明战胜黑暗有足够的信心。
（2）中期：明朗清新的格调出现了暗色，此时的安徒生生活上失意，某些人开始攻击，最痛苦的是丹德战争。此时他的童话已广泛流传，但是安徒生觉得童话应该有教育意义。所以，他觉得应该给儿童旁边的父母写一些童话，这类童话被称为新的童话——现实故事，看了令人深思，例子《卖火柴的小女孩》、《母亲的故事》，此时童话幻想成份减弱，现实成份加强。乐观情绪低落，忧郁情绪滋生。先前单纯乐观的思想遭到破坏，但是安徒生毕竟是从困境中闯出来的，他愁苦，感伤，却没有绝望，他相信美好，相信正义，《老房子》。
（3）晚期：更加面向现实，幻想极少，惆怅和彷徨极为明显。安徒生把此时的童话叫做故事——现实生活的小说，其幻想成份几乎没有。然而安徒生依然在思想上给劳苦人民以极大的同情，此时，普鲁士和丹麦战争，丹麦失败，使安徒生更加苦闷，例子《他是一个废物》，情节偏于沉闷，恶势力变得相当强大。一生贯穿三个格调。
第6题：
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段，下列选项不属于其分类的是（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.业务精干阶段
D.关注学生阶段
B.关注情境阶段
C.业务精干阶段
D.关注学生阶段
答案：C
解析：
福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为三个阶段：关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。业务精干是按照伯林纳的观点进行的分类。
第7题：
郭沫若的创作之路分为三个阶段，下列选项错误的是（）。
- A、五四时期，他作为天才诗人喊出了时代的声音
- B、三四十年代，他参加了文学革命，作品中加入了强烈的现实感
- C、解放之后，他身居高位，作品应事而作，艺术上不足观
- D、改革开放之后，他回归浪漫，注重作品的艺术品格
正确答案:D
第8题：
文学创作活动的过程可以区分为______、________和______三个阶段。
参考答案：素材积累;艺术构思;艺术传达
第9题：
创作演出工作分为（）阶段。
- A、二个
- B、三个
- C、四个
- D、五个
正确答案:C
第10题：
王安忆在八九十年代的创作大致可以分为三个阶段，每个阶段的主要作品和特点是什么？
正确答案: A.第一阶段的主要作品是“雯雯系列”，如《雨，沙沙沙》、《69届初中生》等，其特点是“自我抒发”。
B.第二阶段的主要作品是《小鲍庄》和“三恋”，其特点是从情绪饱满状态进入冷静的反思和理性审视。
C.第三阶段的主要作品有《叔叔的故事》等，其特点是把个人与历史，文化与社会，物质与精神等时代问题引向一种关于精神性的思考。