大学选修课
判断题《守仁格竹》的故事告诉我们普遍的天理是可以感悟出来的。A 对B 错
题目
判断题
《守仁格竹》的故事告诉我们普遍的天理是可以感悟出来的。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
下列不属于王守仁的教育思想的一项是（）
A.致良知
B.存天理，灭人欲
C.随人分限所及
D.六经皆史
B.存天理，灭人欲
C.随人分限所及
D.六经皆史
答案：B
解析：
本题考查考生对王守仁教育思想的整 体了解状况。王守仁自称阳明子，史称阳明先 生，他继承和发展了陆九渊的学说，提出“心即 理”“致良知”“知行合一"等命题，创立了与程 朱理学相径庭的“阳明学派”。王守仁认为，教 育的作用就在于去除物欲对于“良知”的昏蔽。 他说得很明确，“良知” “不能不昏蔽于物欲，故 须学以去其昏蔽”。他还提出了“随人分限所 及”的教育原则、"六经皆史”的教学内容。对 儿童教育也有自己的见解。“存天理，灭人欲” 是朱熹对教育作用的论述，他重视教育对于改 变人性的重要作用。
第2题：
“我们所认识的多于我们所能告诉的”这一著名命题是由英国哲学家（）提出来的。
波兰尼
略
第3题：
“心外无物”的观点是由（）提出来的
A.朱熹
B.陆九渊
C.王充
D.王守仁
参考答案：D
第4题：
主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。
- A、王守仁
- B、王夫之
- C、陆九渊
- D、王安石
正确答案:B
第5题：
《守仁格竹》的故事告诉我们普遍的天理是可以感悟出来的。
正确答案:错误
第6题：
明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于
A.去除人欲
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
B.获取天理
C.博通百家
D.求得功名
答案：A
解析：
王守仁认为教育的目的是“明人伦”，为了实现“致良知”“明人伦"而提出“学以去其昏蔽"的思想，读书求学的目的就是去人欲,去习染，存天理。故选A。
第7题：
《蜜蜂总动员》中的故事告诉我们维护环境的和谐，维持食物链的正常运转是我们必须要注意的事情。
正确答案:正确
第8题：
主张“天理”与“人欲”二者统一的教育家是（）。
A.王守仁
B.王夫之
C.陆九渊
D.王安石
参考答案：B
第9题：
“心外无物”的观点是由（）提出来的
- A、朱熹
- B、陆九渊
- C、王充
- D、王守仁
正确答案:D
第10题：
“鸡鸣狗盗”的故事告诉我们沟通是以（）为基础的。
正确答案:尊重