没有用处
偶尔也用
可识别轻度躁狂病人
无法识别轻度躁狂病人
第1题:
关于BRMS描述正确的是( )。
A.对精神分裂症的青春型兴奋敏感,兴奋明显评分也很高
B.BRMS总分为重度时,患者可能是不伴有精神病性症状的躁狂发作
C.BRMS总分为中度,患者也可能是伴有精神病性症状的躁狂发作
D.评分员不需要经过BRMS训练的专业人员担任
第2题:
临床中评定躁狂状态,常用( )。
(A)HAMD
(B)BRMS
(C)BBPS
(D)HAM
《二级技能》P185
第3题:
个体心理咨询工作中的三大要素是尊重、真诚、()。
A、倾听
B、共情
C、鼓励
D、热情
第4题:
BRMS主要用于评定()。
第5题:
第6题:
BRMS量表由( )个项目组成。
A.10
B.15
C.21
D.11
第7题:
第8题:
在临床上,用于评价躁狂症状及其严重程度的工具多为他评工具,如( )。
A.HAMA
B.HAMD
C.BPRS
D.BRMS
第9题:
在西方国家的心理咨询工作中,十分强调价值中立在咨询过程中的意义。我国学校心理咨询中也是如此。
第10题:
个体是否患有心理疾病()