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多选题评估求助者解决问题的行为模式，应着重了解（ ）。(2003年8月三级真题)A求助者自我控制的技巧B求助者的应对技巧C求助者对问题的主观感受D求助者的生活经历
题目
多选题
评估求助者解决问题的行为模式，应着重了解（ ）。(2003年8月三级真题)
A
求助者自我控制的技巧
B
求助者的应对技巧
C
求助者对问题的主观感受
D
求助者的生活经历
参考答案和解析
正确答案：
C,A
解析：
评估求助者解决问题的行为模式，应着重了解:①关于行为品质及解决问题的技巧。②关于认知性的应对技巧。③自我控制、自我管理的技巧。如求助者忍受挫折、承担责任、自我引导、通过自我强化和自我惩罚控制问题行为、感觉自己在控制局面而不是外在环境的牺牲品等方面的能力。
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相似问题和答案
第1题：
针对()培训和开发，应采用工作传授、个人指导和模拟培训等训练方法。[2010年5月三级真题]
A:基础理论知识
B:创造性
C:解决问题能力
D:技能性
B:创造性
C:解决问题能力
D:技能性
答案：D
解析：
培训方法是为了有效地实现培训目标而挑选出的手段和技法。它必须与教育培训需求、培训课程、培训目标相适应，同时，它的选择必须符合培训对象的要求。与技能培训相适应的培训方法，如实习或练习、工作传授法、个人指导法和模拟训练等。
第2题：
评估求助者的社会接纳程度时，主要评估（）。
- A、求助者的行为表现
- B、求助者的自我评价
- C、求助者的临床表现
- D、求助者与周围环境的适应情况
正确答案:A,D
第3题：
柯克帕特里克四级评估模式的三级评估是（ ）。
A.反应评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估
B.学习评估
C.行为评估
D.结果评估
答案：C
解析：
柯克帕特里克四级评估模式：一级评估：反应评估。
二级评估：学习评估。
三级评估：行为评估。
四级评估：结果评估。
二级评估：学习评估。
三级评估：行为评估。
四级评估：结果评估。
第4题：
多选题
按国家消费者权益保护法的有关规定，求助者可以（ ）。(2003年8月三级真题)
A
了解咨询的性质、特点和局限性
B
了解心理咨询员所运用的理论、方法和工作重点
C
选择心理咨询员
D
决定接受或不接受咨询
正确答案：
A,D
解析：
按照中华人民共和国消费者权益保护法第八条规定，消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利；第九条规定，消费者享有自主选择商品或者服务的权利。
第5题：
了解求助者的精神状态与行为特点。
正确答案: 马隆和沃德于1976年总结出12个题目，作为会谈过程中了解求助者思想和行为的工作提纲，以下选六条：
（1）外表和行为涉及的问题。
（2）交谈过程中的语言特点涉及的问题。
（3）思维内容涉及的问题。
（4）认知过程和功能涉及的问题。
（5）情绪涉及的问题。
（6）灵感与自知力涉及的问题。
第6题：
下列不属于工作者了解到求助者的现实性反应之后需要作出的准备的是（）。
A了解求助者的求助意愿并进行适当的处理
B促使求助者进入案主的角色
C澄清求助者的期望
D评估求助者意愿的处理难度
D
略
第7题：
干预技术亦称解决问题的技术，危机干预技术是以（）前提。
- A、改变求助者的错误行为
- B、改变求助者的情绪
- C、改变求助者的认知
- D、改变求助者的精神状态
正确答案:C
第8题：
柯克帕特里克四级评估模式的三级评估是()。
A:反应评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估
B:学习评估
C:行为评估
D:结果评估
答案：C
解析：
本题考查的是柯克帕特里克四级评估模式的层级划分。
第9题：
多选题
构成问题行为的要素是（ ）。（2003年8月三级真题）
A
求助者自述的情感或心境状态
B
与情感紧张相关的躯体感觉
C
求助者对事件的认知
D
问题行为发生的环境和文化因素
正确答案：
B,D
解析：
问题行为的构成因素包括:①问题行为的情感组成中包括求助者自述的情感或心境状态。②与情感紧密相关的是躯体感觉。③求助者经常以非行为术语描述问题行为，他们在阐述一个情境或过程时，并不描述在情境或过程中自己的表现或具体行为。④几乎各个学派的咨询师都强调认知过程的作用，强调它们在恶化求助者问题或改善求助者问题中的相对重要性。
第10题：
单选题
（ ）是对心理咨询师最起码的要求。（2003年8月三级真题）
A
改变求助者
B
教育求助者
C
改造求助者
D
尊重求助者
正确答案：
C
解析：
对求助者的尊重，是咨询师的最起码要求。尊重求助者的现状以及他们的价值观、人格和权益，是建立良好咨询关系的重要条件，是有效助人的基础。