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第1题:
请看第⑺段画线处,按照“飘飘欲飞”的结构形式,仿写一个四字短语,可以是 。(2分)
符合偏正结构,前两个竽为叠词即可给分。第三字“欲”雷同,可不扣分;重复“飘飘”不给分。示例:栩栩如生 翩翩似仙 摇摇欲坠……
第2题:
阅读第②段中的画线句,说说它的作用。(5分)
第3题:
第③段中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
第4题:
填入文中第2段画线处最恰当的一项是( )。 A.欲加之罪 B.以偏概全 C.欲盖弥彰 D.推波助澜
第5题:
在第⑴段画线处,请你补充一个典型事例。(2分)
第6题:
第⒀段画线处省去了原文结尾。请你拟写一个符合本文风格意蕴的结尾(不超过30个字)。(3分)
答题要求:与原文衔接自然;(1分)有意蕴,令人回味。(2分)(酌情给分)示例一:“但是,大唐柳色依然夜夜入梦。″示例二:“送,大概就是现代人的悲哀了。”(此例为原文结尾)
第7题:
简析第③段中两处画线句作用的异同。 (3分)
第8题:
请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。(2分)
以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事。(或敢于坚持一个别人看不到结果的事,靠时间把这件事坚持下来,同时团结一些伟大的人来共同完成。)大意相近即可。只解释“错误”的本义,不给分。
第9题:
请赏析第③段中的画线句。(4分)
第10题:
赏析第③段中画线句子。(4分)
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