教育管理
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相似问题和答案
第1题：
强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）。
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.课程标准的基本特征
D.教学目标的基本特征
A.课程目标的基本特征
B.教学计划的基本特征
C.课程标准的基本特征
D.教学目标的基本特征
答案：B
解析：
课程文件的三个层次分别是：教学计划、课程标准和教科书设计。其中教学计划具有强制性、普遍性和基础性。
第2题：
新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。
答案：
解析：
选择性
第3题：
强制性、普遍性、基础性这三个特征是（ ）。
A．课程目标的基本特征
B．教学计划的基本特征
C．教学大纲的基本特征
D．教学目标的基本特征
正确答案：B
课程文件的三个层次分别是：教学计划、教学大纲和教科书设计。其中教学计划具有强制性、普遍性和基础性。
课程文件的三个层次分别是：教学计划、教学大纲和教科书设计。其中教学计划具有强制性、普遍性和基础性。
第4题：
在传统教学论视野里，课程是经过精心组织和安排的，所以教学过程必须尽可能地领会设计者的意图。探究和再现设计者的原始意图和立场是理解文本的必由之路。
正确答案:正确
第5题：
课程文本具有（）、（）、设计者意图的原始性三个基本特征。
正确答案:权威性；理智的至上性
第6题：
新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.系统性
B.综合性
C.选择性
D.系统性
答案：A,B,C
解析：
新课改要求改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性。
第7题：
.课程实施的忠实取向即：（）。
A课程实施者“忠实”地落实课程设计者的意图；
B课程实施者忠于自己的教育观念来实施课程；
C课程实施者以社会目标为依据来实施课程；
D课程实施者以教参为依据来实施课程
A
略
第8题：
传统意义上的课具程文本有以下基本特征:()。
A.权威性
B.设计者意图的原始性
C.理性的至上性
D.封闭型的知识观
正确答案：AC
第9题：
传统意义上的课程文本具有以下基本特征：一是权威性。课程文本由于肩负着知识授受和道德训育的责任，实质上是一个辐射着人生价值和意义、提供生活手段和目的的中心。学生可以通过对课程的各种文本的学习获取知识，并形成课程制定者所期待的价值观、人生观与知识体系。
正确答案:正确
第10题：
学术中心课程有三个基本特征：（）、专门性和结构性。
正确答案:学术性