教育管理
单选题格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。A 试误B 同化C 顿悟D 强化
题目
单选题
格式塔心理学派认为，学习是由（）实现的。
A
试误
B
同化
C
顿悟
D
强化
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
格式塔心理学家苛勒认为，学习是通过________过程实现的。
正确答案：
顿悟
顿悟
第2题：
简述格式塔心理学——认知心理学派的学习观
参考答案：在格式塔心理学——认知心理学派的一个代表看来，学习是发展新顿悟或是改变旧顿悟过程，是学习者对环境中的模式或关系从模糊的感觉和认识，因此学习是有目的的、探究的、富于想象力的过程。学生的学习也是这样，要使学生学会社会和教育者期望他们学会的东西，就要让受教育者去观察、感受、发现。既然顿悟是学生自己获得的，那么课程和教材必须有利于学生顿悟的产生，比如突出带有规律性的内容，呈献给学生各种信息资料以帮助他们产生顿悟，设置问题以引起学生的困惑，从而追求答案以达到顿悟。所以这样的主张，也可以在许多教育流派中找到。
第3题：
格式塔心理学理论认为，学习是通过__________过程实现的。
正确答案：
顿悟
顿悟
第4题：
格式塔心理学认为学习是一种完整的过程，他是通过学习者重新组织或者重新建构有关事物的形式而实现的。
正确答案:正确
第5题：
格式塔学派认为,学习并不是形成刺激一反应的联结，而是形成了新的（ ）。
答案：完形,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第6题：
认知学习理论来自于德国格式塔心理学派。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：对
第7题：
格式塔学派认为学习在本质上是（ ），是通过（ ）的过程实现的。
答案：构建完形,顿悟,
解析：
提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。
第8题：
格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（ ）
正确答案：
√(P98)
√(P98)
第9题：
格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的【】
A: 观察学习理论
B: 强化学习理论
C: 顿悟学习理论
D: 有意义学习理论
B: 强化学习理论
C: 顿悟学习理论
D: 有意义学习理论
答案：C
解析：
格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的顿悟学习理论。
第10题：
学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。
- A、格式塔学派
- B、联结派
- C、认知派
- D、建构派
正确答案:B