教育管理
相似问题和答案
第1题：
请结合工作实际，谈谈商业银行如何加强保函业务的内部管理。
参考答案：
(1)严格执行有关保函业务管理规定，在规定的范围内受理各类保函业务。
(2)原则上只受理在本行开立基本结算账户客户的委托，并严格控制该客户的授 信额度。
(3)开立以境外法人为受益人的银行保函业务要谨慎选用法律。
(4)没有授信额度的客户办理银行保函业务，必须落实反担保，要根据保函性质、风险及商业银行承担责任等的不同分别或兼容采取收取保证金、信用反担保及物权抵 押等反担保形式。
(5)注重保函的后续管理，做好银行保函业务项目监督、账务核算、余额的变动 及注销、统计报告、垫款清收、档案管理等工作。
(6)要充分调査银行保函业务相关当事人的资信情况，主要是委托人、受益人、 反担保人的资信情况。
(7) 严格审查银行保函条款，确保开具保函协议书的内容与银行保函一致，对各项内容要予以明确规定，以避免可能发生的各类纠纷。
第2题：
结合自己的工作体会，谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。
第3题：
请结合本单位的实际谈谈如何进一步做好港口保安履约工作
第4题：
结合实践工作体会，谈谈如何实施好校长负责制。
正确答案: （1）统一领导全面负责
（2）加强党的领导和思想政治工作
（3）保证教职工的民主权利。
总之，校长负责制在党，政，群三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一整体，在工作使决策与指挥统一大业，执行与监督分离，开成互相协调，互相制约的运行机制，以有效提高工作效率。
第5题：
结合工作体会谈谈如何学校管理的一般方法。
正确答案: 学校管理方法产生于学校管理工作实践，受学校管理过程客观规律的制约，并受学校管理原则的指导，因此，它是建立在一定方法论基础之上的，学校管理的方法论基础是马克思主义唯物辩证法和系统科学。
（1）行政方法（2）思想教育方法（3）物质利益方法（4）法律方法（5）咨询参与方法
第6题：
请结合工作实际，谈谈商业银行如何加强信用风险管理。
参考答案：
(1)识别信用风险。信用风险普遍存在于银行的业务活动当中，不管是表内业务还是表外业务，包括资产组合和市场交易，许多金融工具都内含着一定的信用风险。信用风险管理还要考虑信用风险与流动性风险、市场风险等其他风险的关系。
(2)准确计量信用风险。准确量化信用风险是有效防范和控制信用风险的关键，也是贷款定价、业绩考核和资本配置的基础。
(3)加强信用风险的监测和控制。严格信贷档案管理、实行审贷分离制度、确定科学的审批权限、完善贷款合同及相关法律文件、明确贷款发放流程。要重视内部稽 核有效性、合规检查能力，贷后检查人员应独立于审批人员。
(4)在信用风险报告方面，对于逾期情况及贷款分类、大额关联贷款、行业分类、跨国债权等方面，银行能够及时准确向管理层报告，及时送达有关人员以及时采取必要的行动。
第7题：
结合工作体会谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？
正确答案: （1）教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。它具体地体现在教师的教学观、学生观、人才观、质量观等一系列关于教学的观念和行为之中。教学思想管理是管理者在正确的教育思想和管理思想指导下，通过适当的方式和手段，不断引导教师接受和掌握正确的教学思想，反对和抵制错误的教学思想，以强化正效应、消减负效应的过程。
（2）教学思想管理的主要内容有：端正教学指导思想，依据教学思想的特点实施管理，扬正抑误，不断丰富和发展正确的教学思想。
（3）在工作中，进行教学思想管理时，要讲究方法，具体包括：学习教育科学理论，重在提高认识、启发自觉；开展科研、以科研促教改；学习先进教学经验；多进行师生沟通；进行典型示范。
第8题：
请结合工作实际，谈谈如何加强国家助学贷款管理。
参考答案：
(1)国家助学贷款是由政府主导、财政贴息，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。国家助学贷款包括中央贴息贷款和地方贴息贷款。
(2)相关管理：①国家助学贷款对普通高校实行借款总额包干办法。②国家助学 贷款借款学生毕业后视就业情况，在1至2年后开始还贷，6年内还清。借款学生办理毕业或终止学业手续时，应当与经办银行确认还款计划，还款期限由借贷双方协商确定。③国家助学贷款利率按人民银行规定的同期限同档次贷款利率执行，不上浮。④ 国家助学贷款还款方式可采用一次性还款，也可以采用分期还款，可以一次或分次提前还款。⑤贷款人要建立有效的还贷监测系统，并做好相关工作。
第9题：
结合工作体会，谈谈你对于教学思想的认识，如何做好教学思想管理？
正确答案: 教学思想是教师对教学活动诸要素之间相互关系的认识、看法、信念、主张等的总称。教学思想是教育思想在教学活动中的具体体现。
教学思想管理的意义在于：明确教学方向、端正教学指导思想；控制和协调教学过程、规范教学行为；主导教师选择教学方式、方法；强化正确的教学思想、控制乃至消除错误落后消极的教学思想，有效实施素质教育。要做好教学思想管理，必须达到以下要求：
①端正教学指导思想；②依据教学思想的特点实施管理；③扬正抑误，不断丰富和发展正确的教学思想。
扬正抑误是教学思想管理的基本内容。凡是经实践证明有利于实现教育方针所规定的培养目标，有利于全面发展学生素质、符合学校教学规律的思想，就是正确的教学思想，当代具有积极意义的教学思想，诸如：教与学相互沟通，和谐统一的思想；教师主导与学生主体相结合的思想；既要促进学生的全面发展，又要使学生学有特长的思想；既要面向全体，使每个学生都得到发展，又要尊重学生个性，因材施教的思想；既要使学生牢固掌握科学知识，又要注重发展智力、培养能力、健全人格的思想；自学，引导学生生动、活泼、主动学习的思想；培养学生独立思维能力，学会学习，发展学生创造力的思想，等等。凡是不利于教育方针所规定的培养目标的实现，有害于学生身心健康发展，违背教学规律和教学原则的思想，就是消极的、错误的教学思想。
其表现诸如：纯知识传授式的教学思想；封建家长式的教学思想；包办代替或保姆式的教学思想；机械、主观片面等形而上学的教学思想，乃至挖苦、讽刺、训斥、搞惩办主义或听之任之、自由放任不负责任的表现，等等。教学思想管理方式方法的建议：学习教育科学理论、重在提高认识，启发自觉；开展科研，以科研促教改；根据条件，积极引进现代科技手段或先进的教学思想与方法，促进教师的教学思想转变或更新；定期组织师生座谈，促进师生之间的相互了解和沟通，为教学思想的转变创造条件；典型示范，对教学思想端正，教学效果突出的教师，组织教师听课、研讨，把个别的典型经验变为大家的精神财富，但要求真务实，力避形式主义。
第10题：
结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。
正确答案: 学校领导班子是指校级领导集体，包括校长、副校长、书记、主任等，是学校组织的核心，学校领导班子建设好坏是学校办得好坏的关键。学校领导班子建设的意义是：每个领导或管理人员的素质缺陷可通过领导集体的合理组合，实现优势互补，形成素质完善、和谐一致的领导集体。领导集体可以通过合理分工与配合实行层级对应和专业对口，完成学校的各项工作。领导集体还可以通过集体研究，集思广益，保证决策的科学性。
学校领导集体的建设对学校工作的正常运转和实现学校工作目标具有决定性作用。学校领导班子建设要求合理组合，也即在保持政治方向目标一致的前提下，使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。合理组合的共同基础是学校的共同目标；基本内容是领导的专业结构、能力结构、个性结构和年龄结构等都能合理组合。合理组合的有效措施要作好外部调节和内部调节，外部的话是要实行人员的合理流动。内部要实行民主管理，权责明确。