教育管理
相似问题和答案
第1题：
认知风格一般用来描述学生在__________时习惯采用的不同方式。
加工信息
第2题：
什么是元认知?元认知策略的种类有哪些?
答：(1)元认知是对认知的认知，具体地说，是个体关于自己认知过程的知识和调节这些过程的能力。它具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识、观念与对认知行为的调节、控制。(2分)
(2)元认知策略的种类
元认知计划策略：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动、预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。(1分)
元认知监视策略：元认知监视是在认知活动进行的实际过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平；并且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。(1分)
元认知调节策略：元认知调节策略是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略效果的检查及时修正、调整认知策略。(1分)
第3题：
学生认知风格差异表现在哪些方面?
学生间的认知风格差异主要表现在： (1)场独立与场依存。具体场独立方式的人．对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰；具体场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。 (2)沉思型与冲动型。在解决问题中，沉思型儿童解决问题的方式倾向于深思熟虑且错误较少，冲动型儿童倾向于很快地检验假设，且常常出错。 (3)辐合型与发散型。辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。发散型的人表现出思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的特征。
第4题：
“不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力。”体现的是（）
A场依存性认知风格
B场独立性认知风格
C思考型认知风格
D冲动型认知风格
B
独立性儿童的特征表现在：在感知物体时，能把物体从场景中区分出来；能解决不同场景中出现的同一问题和稍作改变的问题；不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力等
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格叫 。
场依存
第7题：
在认知风格中，与“场独立”相对的认知风格(方式)叫__________。
场依存
第8题：
美国心理学家威特金（H．A．Witkin）根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和__________两种类型。
场独立型
第9题：
此题为判断题(对，错)。
第10题：
认知风格有三对，即（）、（）、（）。
场独立性场依存性；沉思型冲动型；容忍倾向和排他倾向
略