教育管理
多选题影响课程实施的主要因素有（）等。A课程质量B教育行政部门和学校对课程实施的组织C教师实施课程的态度和能力D课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
题目
多选题
影响课程实施的主要因素有（）等。
A
课程质量
B
教育行政部门和学校对课程实施的组织
C
教师实施课程的态度和能力
D
课程实施前和课程实施过程中各种形式的交流
参考答案和解析
正确答案：
C,A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
名词解释题
教育价值[2011年真题]
正确答案：
教育价值是指教育能够满足人和社会需要的程度。教育价值主要体现在对人与社会发展价值两个方面:促进个体的知识增长、能力提高、身心健康、个性特长等方面全面发展,使受教育者能充分实现其人生价值并促使个体价值的社会化。为社会培养接班人(政治价值)和建设者(经济价值),以及传承、发展和创造文化。
教育价值是指教育能够满足人和社会需要的程度。教育价值主要体现在对人与社会发展价值两个方面:促进个体的知识增长、能力提高、身心健康、个性特长等方面全面发展,使受教育者能充分实现其人生价值并促使个体价值的社会化。为社会培养接班人(政治价值)和建设者(经济价值),以及传承、发展和创造文化。
解析：
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第2题：
填空题
先秦诸子百家中，被韩非称为“显学”的是（）和（）。
正确答案：
儒家,墨家
解析：
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第3题：
填空题
教育科研是以教育科学（）为武器，以教育领域的各种实践活动为对象，以探索（）为目的的创造性认识活动。学校教育科研更注重于（），相对于教学而言，学校教育科研是（），而不是目的。
正确答案：
理论,教育规律,应用,手段
解析：
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第4题：
问答题
应怎样进行班集体建设？
正确答案：
班集体不会自发生成,必须通过全班师生的共同努力去创建形成。班集体的建设应当着力抓好以下几方面的工作:
(1)选派合适的人选担任班主任。班主任是受国家和学校委托,全面负责一个班级学生工作的教师。班集体建设得好坏,与班主任的职业素养有极其密切的关系。学校在安排班主任时,要严格把好选派关,将最合适的人员配置到班主任工作岗位上去。
(2)确定班集体共同奋斗的组织目标。班集体目标是维系班级全体成员的纽带,是促进班集体发展的驱动力。在确定班集体目标时,要注意将目标的激励性和现实性有机地统一起来。
(3)建立强有力的班级集体的核心。建立班集体核心的关键,是培养和选拔好学生干部。安排班干部通常有两种方式:一是“终身制”,即班干部一旦当选就保持人员稳定。采用这一方式,班干部都经过了选拔、培养和锻炼,各方面素质较好,便于开展工作,但其他学生缺乏锻炼才干、展现风采的机会。二是“轮换制”,即班干部人选不固定,由全班学生轮换担任。这种方式为所有学生提供了参与班级管理的机会,有利于学生人格的完善和才能的培养。但是,如果人员更替过于频繁,人员变动幅度过大,则会给班级工作的稳固性带来较大影响。
(4)健全规章制度,培育良好班风。规章制度对班级成员具有规范和导向的作用,它能使学生明白在班级里可以做什么、不可以做什么,使班级的各项活动保持正常有序的状态。良好的班风是指班级集体成员中普遍具有的符合道德标准的良好行为举止,它是一种潜移默化的影响力,对学生具有较强的约束力。良好的班风具有很高的德育价值,它是巩固学生班集体的精神力量,是教育班集体成员的重要手段。
班集体不会自发生成,必须通过全班师生的共同努力去创建形成。班集体的建设应当着力抓好以下几方面的工作:
(1)选派合适的人选担任班主任。班主任是受国家和学校委托,全面负责一个班级学生工作的教师。班集体建设得好坏,与班主任的职业素养有极其密切的关系。学校在安排班主任时,要严格把好选派关,将最合适的人员配置到班主任工作岗位上去。
(2)确定班集体共同奋斗的组织目标。班集体目标是维系班级全体成员的纽带,是促进班集体发展的驱动力。在确定班集体目标时,要注意将目标的激励性和现实性有机地统一起来。
(3)建立强有力的班级集体的核心。建立班集体核心的关键,是培养和选拔好学生干部。安排班干部通常有两种方式:一是“终身制”,即班干部一旦当选就保持人员稳定。采用这一方式,班干部都经过了选拔、培养和锻炼,各方面素质较好,便于开展工作,但其他学生缺乏锻炼才干、展现风采的机会。二是“轮换制”,即班干部人选不固定,由全班学生轮换担任。这种方式为所有学生提供了参与班级管理的机会,有利于学生人格的完善和才能的培养。但是,如果人员更替过于频繁,人员变动幅度过大,则会给班级工作的稳固性带来较大影响。
(4)健全规章制度,培育良好班风。规章制度对班级成员具有规范和导向的作用,它能使学生明白在班级里可以做什么、不可以做什么,使班级的各项活动保持正常有序的状态。良好的班风是指班级集体成员中普遍具有的符合道德标准的良好行为举止,它是一种潜移默化的影响力,对学生具有较强的约束力。良好的班风具有很高的德育价值,它是巩固学生班集体的精神力量,是教育班集体成员的重要手段。
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第5题：
问答题
简述假设具有的作用。
正确答案：
（1）假设为研究活动指明方向。
（2）假设是教育科学探索的必经阶段。
（3）假设可以提高研究活动的新颖性和预见性。
（2）假设是教育科学探索的必经阶段。
（3）假设可以提高研究活动的新颖性和预见性。
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第6题：
单选题
决定实验结果解释的是（）
A
信度
B
效度
C
内在效度
D
外在效度
正确答案：
A
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第7题：
填空题
创新型学生的学习特点有：（）、（）、（）、（）。
正确答案：
善于质疑,有自信心,勤于思考,勇于创新
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第8题：
判断题
学校组织文化的核心是学校的价值观。
A
对
B
错
正确答案：
对
解析：
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第9题：
填空题
个性心理特征上的差异，主要包括个体在气质、（）等方面的差异。
正确答案：
性格和能力
解析：
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第10题：
名词解释题
教育经费衡量指标[2013年真题]
正确答案：
教育经费是指用于教育事业的费用,指标是说明总体数量特征的概念。教育经费衡量指标是从教育经费支出的不同方面反映教育经费总体的数量特征。为了衡量教育经费的多寡,就需要建立相应的衡量指标。由于不同国家、地区间经济发达程度、教育规模、消费水平等差异悬殊,仅仅比较教育经费的绝对数额意义不大,因此更重要的在于寻求相对性可比指标。这样的指标主要有:①政府财政性教育支出占国民生产总值的比例。该指标大体上反映了教育事业在经济与社会发展中的地位。②政府财政预算内教育经费占财政支出的比例。政府财政预算内教育经费占财政支出的比例,直接反映了政府财政的教育投资努力程度。
教育经费是指用于教育事业的费用,指标是说明总体数量特征的概念。教育经费衡量指标是从教育经费支出的不同方面反映教育经费总体的数量特征。为了衡量教育经费的多寡,就需要建立相应的衡量指标。由于不同国家、地区间经济发达程度、教育规模、消费水平等差异悬殊,仅仅比较教育经费的绝对数额意义不大,因此更重要的在于寻求相对性可比指标。这样的指标主要有:①政府财政性教育支出占国民生产总值的比例。该指标大体上反映了教育事业在经济与社会发展中的地位。②政府财政预算内教育经费占财政支出的比例。政府财政预算内教育经费占财政支出的比例,直接反映了政府财政的教育投资努力程度。
解析：
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