教育管理
填空题学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
题目
填空题
学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者（）的过程中产生的（）。
参考答案和解析
正确答案：
交互,心理现象及规律
解析：
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相似问题和答案
第1题：
《学校教育与学生健康》的研究对象是()。
正确答案：中小学生
第2题：
学校管理效益就是为实现一定教育目标和管理目标所花费的学校管理成本与取得的学校管理成果之间的比率。用关系式表示为:学校管理效益=学校管理成本／学校管理成果。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
学校管理原则是学校中()为实现预定目标进行共同活动的基本要求,是学校管理者采取有效手段进行管理必须依循的行动准则。
A、管理者
B、教师
C、校长
D、被管理者
参考答案：A,D
第4题：
广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。
- A、领导者、被领导者、领导目标三个要素
- B、领导者、被领导者、领导环境三个要素
- C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素
- D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
正确答案:C
第5题：
形成学校与学生之间的民事法律关系，不是学校与学生所追求的目的，而是在实现教育目标和学习目标的过程中自然产生的客观结果。
正确答案:正确
第6题：
被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团,他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象,共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。()
参考答案：正确
第7题：
领导是领导者率领、引导、激励和协调被领导者,在特定环境下努力实现组织预定目标的行动过程。我们可以从以下()等几个方面理解领导的定义。
A、领导活动不需要在特定环境下进行
B、领导活动必须在特定环境下进行
C、领导活动是动态的行动过程
D、领导活动的目的在于达成组织预定的目标和完成特定的任务
E、领导活动的主体是领导者和被领导者
参考答案：BCDE
第8题：
管理活动的本质是人们为实现一定目的而进行的一种活动,是()通过自觉地控制人和组织的行为,以期达到预定目标的过程。
A、管理客体
B、被领导者
C、领导者
D、管理主体
参考答案：D
第9题：
学校管理心理学的研究对象是（）为实现预定的目标，实施管理职能时，与被领导者交互作用过程中产生的（）。
正确答案:学校领导者；心理现象及其规律
第10题：
领导科学的研究对象是（）。
- A、领导者
- B、被领导者
- C、现代领导活动
- D、客观环境
正确答案:C