教育管理
单选题检验教学过程管理有效与否的标志是（ ）。A 教学质量管理B 教学组织管理C 教学过程管理D 教学计划管理
题目
教学质量管理
教学组织管理
教学过程管理
教学计划管理
相似问题和答案
第1题：
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（ ）
赫尔巴特的五步教学法标志着教学过程理论的形成。
第2题：
以下不属于对“产品检验条件”项目的主要审查内容的是()
A.检验管理是否健全有效;
B.过程检验是否合理有效;
C.出厂检验是否健全有效;
D. 三废排放是否符合规定。
第3题：
A、全面
B、全员
C、全过程
D、全体
第4题：
有效教学是从有效的教学“理想”转化成有效的教学“思维”，再转变为一种有效的教学“状态”的过程。（）
A对
B错
对
略
第5题：
A.检验工作质量的好坏与否 B.检验量具的准确与否
C.产品质量合格与否 D.检验人员认真与否
第6题：
A.行政执行是行政决策的实施过程
B.行政执行是体现行政工作能力的重要标志
C.行政执行是检验决策正确与否的必经之路
D.行政执行的存在使行政过程获得了统一
第7题：
从业主的角度来说，能否实现预期的物业管理目标，是（ ）有效与否的标志。
A．物业计划工作
B．物业管理组织
C．物业管理控制
D．物业管理工作
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
在有效教学中，学生的发展与变化只是这种教学行为有效与否的显示屏，（）才是有效教学活动的实施者和责任主体。
教师
略
第10题：
大学教学评价不仅是大学教学过程的一个重要环节，而且也是教育管理部门对学校的教学实施（）的一种重要手段。
- A、有效监督
- B、有效控制
- C、有效改革
- D、有效指挥
正确答案:A