学术道德考试
单选题解决科学道德和学风问题，关键要抓好（）三个环节。A 教育、制度和惩罚B 引导、制度和监督C 教育、制度和监督D 教育、防御和监督
题目
单选题
解决科学道德和学风问题，关键要抓好（）三个环节。
A
教育、制度和惩罚
B
引导、制度和监督
C
教育、制度和监督
D
教育、防御和监督
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相似问题和答案
第1题：
搞好钢结构保护涂装工作,要抓好钢表面清理、()和涂料选择三个环节。
参考答案：涂装工艺
第2题：
科学道德与学风问题的本质是什么？
正确答案: 科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的形成产生十分重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。
我国科技界具有共同遵循的科学道德和优良作风。比如，爱国实业家范旭东和化学家侯德榜等在20世纪30年代提出了科学道德的“四大信条”；我国老一辈科学家一直提倡“三老四严”的作风。
“四大信条”是：一是我们在原则上绝对地相信科学；二是我们在事业上积极地发展实业；三是我们在行动上宁愿牺牲个人顾全团体；四是我们在精神上以能服务社会为最大光荣。“三老四严”是：做老实人、说老实话、办老实事和严肃、严密、严格、严谨的优良作风。
“四大信条”和“三老四严”把我国传统道德诚信和科学精神有机结合起来，反映了我国老一辈科学家的道德操守，值得我国当代科技工作者深入回味反思。
目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的长远打算和执着精神；二是求真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的精神，团队协作意识不强；三是受封建思想残余的影响，“官本位”、学术霸权问题突出；四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受到挑战；五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。
经过二三十年来的实践，我国政府管理部门和科技界逐步达成共识，即除了对少数恶性科研不端行为要诉诸法律外，对于其他科研不端行为，主要是通过政府法规条令、科研机构的政策和指南、专业学会的职业准则和科技规范、科技期刊的指导方针来加以约束，更重要的是要从源头采取措施，教育为本、正本清源、回归科学，制止科学道德与学风蜕变趋势的发展，努力让学术风气回归到科学的轨道。
第3题：
《关于构建权力运行监控机制的意见》(苏发[2010]20号)中,建立健全科学合理的权力内控机制要抓好三个重点环节()。
A . 梳理岗位职责
B . 科学配置权力
C . 优化决策流程
D . 实行风险防控
参考答案： B, C, D
第4题：
解决科学道德和学风问题，关键要抓好（）三个环节。
- A、教育、制度和惩罚
- B、引导、制度和监督
- C、教育、制度和监督
- D、教育、防御和监督
正确答案:C
第5题：
解决科学道德和学风问题（）是基础。
- A、教育
- B、监督
- C、制度
- D、防御
正确答案:A
第6题：
科研不端行为与科学道德学风问题处理的责任主体有哪些？
正确答案: 1.申请者2.评议、评审者3.研究者4.项目依托单位5.项目推荐者
第7题：
简述数据管理要抓好的三个环节。
正确答案: 1）占有数据。未达到占有数据，首先要建立健全原始记录和统计。其次是做好定额工作。
2）处理、传递、储存数据。
3）运用数据。
第8题：
分析远程教育课程与教学内容要抓好三个关键性问题,即单元学习任务的选择与组织;内容评价和( )。
A、任务类别
B、任务分析
C、单元目标
D、组织经验
参考答案：B
第9题：
解决科学道德和学风问题（）是关键。
- A、教育
- B、监督
- C、制度
- D、防御
正确答案:C
第10题：
科研不端行为与科学道德学风问题处理提到：从事项目研究的人员要（）
- A、随便设计
- B、任意实施
- C、合理使用研究经费
- D、忽视研究质量
正确答案:C