对
错
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目, 向大众公布, 同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法, 一方面遏制学术腐败, 惩处不端, 另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。
这段文字主要说明( )。
A.通过举报制度来整治学术抄袭行为
B.处罚学术抄袭行为的困境
C.揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督
D.民间举报对遏制学术抄袭有所帮助
第3题:
A.在同行评议中受学术以外的因素干扰而有失公允
B.不当署名
C.重复发表相同的研究成果
D.为了得到预设结果而使用不恰当的实验或统计手段
第4题:
学术论文中所使用的他人研究成果(),属于学术不端行为。
第5题:
王宇澄向复旦大学学术规范委员会提交了举报导师王正敏学术不端的材料,复旦大学学术规范委员会的调查报告认为:其博士学位不存在造假行为。
第6题:
对学术抄袭的处罚之困境,有专家认为,能否建立这样的制度:来自社会各界的揭发举报,媒体可以开辟专版、专题节目,向大众公布,同时对举报人和被举报人实施匿名保护,但举报内容则透明公开。通过这种做法,一方面遏制学术腐败,惩处不端,另一方面又能避免不实举报对当事人的伤害。 这段文字主要说明( ) 。
A、通过举报制度来整治学术抄袭行为
B、处罚学术抄袭行为的困境
C、揭发学术抄袭需要媒体的舆论监督
D、民间举报对遏制学术抄袭有所帮助
第7题:
同行评议是()的主要方式。
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
有时“专著”的内容并不是著者自己的学术思想和研究成果,而是翻译或参考国外文献资料写成的,却署名某某著。对这种著书行为下列说法正确的是()
第10题:
以下哪项不属于同行评议中,对被评议人的规范要求()。