大学公共基础课

问答题《就任北京大学校长之演说》怎样理解“大学者,研究高深学问者也”?

题目
问答题
《就任北京大学校长之演说》怎样理解“大学者,研究高深学问者也”?
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第1题:

《就任北京大学校长之演说》本文说理有何特点?


正确答案: 富有针对性和现实意义。
在结构上,这篇演讲辞思路非常清晰。
在语言上,本文用浅易的文言文写成,在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。

第2题:

蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中认为,大学的宗旨是()

  • A、研究高深学问
  • B、倡敬爱师友之风
  • C、砥砺道德品行
  • D、倡导正当之娱乐

正确答案:A

第3题:

《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”,又批评“求学为升官发财”的腐败风气,这种论证方法是( )

A.演绎法 B.归纳法

C.对比法 D.类比法


正确答案:C

第4题:

《就任北京大学校长之演说》说理有何特点?


正确答案: 《就任北京大学校长之演说》的说理有以下几方面的特点:
(1)情理并重。本文不仅仅只是说理简要透彻,而且情理并重,既以理服人,又以情动人。文中既有痛心的指陈,又有激越的阐发,还有设身处地的忠告。
(2)善用反问。讲述“三事”的三个段落中,都有反问句,不仅使人警醒,而且还语重情长。
(3)语言明晓通畅。当时还处于文言文、白话文交替之期,本文语言“亦文亦白”,将文言的简练典雅与口语的通俗明快融于一体,堪为中国现代演讲之经典。
(4)主题突出,针对性强。当时北大校风颇不尽如人意。文中列举的各种腐败现象确实存在,对这类现象痛加针砭,大有催人奋进之势,演讲中提出的三个要求,都含有匡正时弊的功用。

第5题:

《就任北京大学校长之演说》如何理解“大学者,研究高深学问者也”?


正确答案: 强调大学的宗旨是“研究高深学问”,非为做官致富。文章从正反两方面进行了深入的论述—为求学而来到北大者,会倍加珍惜这几年的大好光阴,孜孜苦读,为今后的发展打下坚实的底子。而如果只为做官发财而来,则往往容易敷衍,误己误国。

第6题:

《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是()

  • A、为做官提供方便
  • B、研究高深学问
  • C、有利于学生得到毕业文凭
  • D、为发财提供方便

正确答案:B

第7题:

蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”,其宗旨是指()。

  • A、研究高深学问
  • B、教育青年志士
  • C、研究西方学问
  • D、做官致富

正确答案:A

第8题:

《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是( )。 A.为做官提供方便 B.研究高深学问 C.有利于学生得到毕业文凭 D.为发财提供方便


正确答案:B

第9题:

你怎样理解“大学者,研究高深学问者也”?


正确答案: 这是蔡元培先生在谈到“抱定宗旨”这个观点进所提出的一个观点,蔡先生之所以提出“大学者,研究高深学问者也”这与当时北大的腐败有关,作者想让青年学生明确大学的性质,来大学学习不是为了做官致富,这才有可能消除当时北大所存在的弊端。“大学者,研究高深学问者也”还渗透着精神独立、学术自由的理念,即是要身处象牙塔的师生们不要受外界不良风气的侵袭,也不要受外界思想的束缚,而是发扬自由、独立的精神,用深邃的思想、深刻的见解、朴实的作风,去研究高深的学问,使自己处于社会思想、人类科学的最前端,并用研究出的成果启发人们的心智,造福于社会。

第10题:

蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提到的“严几道先生”是()。


正确答案:严复