大学公共基础课
填空题在《周南•桃夭》中有“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”两句，其中第一句属于（）
题目
填空题
在《周南•桃夭》中有“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家”两句，其中第一句属于（）
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相似问题和答案
第1题：
“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”语出《诗经》中的()。
A、关雎
B、卷耳
C、桃夭
D、芣苢
参考答案：C
第2题：
对佚名《岳麓山爱晚亭联》“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠点，一双驯鹤待笼来”解释正确的有（）。
A.红舒：指枫叶泛红
B.夭桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗 周南 桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。” 此处喻深秋艳红的枫叶
C.驯鹤：指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤
D.上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃，真是霜叶红如二月桃花
E.此联运用拟人的手法，生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象
B.夭桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗 周南 桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。” 此处喻深秋艳红的枫叶
C.驯鹤：指栖息在爱晚亭上的温顺的仙鹤
D.上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃，真是霜叶红如二月桃花
E.此联运用拟人的手法，生动形象地描绘出爱晚亭在深秋时节的美丽景象
答案：A,B,D
解析：
对佚名《岳麓山爱晚亭联》“山径晚红舒，五百夭桃新种得；峡云深翠点，一双驯鹤待笼来”解释正确的有红舒：指枫叶泛红，夭桃：形容茂盛而艳丽的桃树。《诗 周南 桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。” 此处喻深秋艳红的枫叶，上联意为：亭旁的山径上，深秋的枫叶红得犹如遍野灼灼其华的夭桃，真是霜叶红如二月桃花。
第3题：
逃之夭夭,灼灼其华(《诗经·桃夭》)中,“夭夭”“灼灼”是()
A.同义复词
B.偏义复词
C.迭音词
D.联绵词
参考答案：C
第4题：
“桃之夭夭，灼灼其华”出自（）
- A、《诗经·周南》
- B、《诗经·召南》
- C、《楚辞·天问》
- D、《楚辞·九歌》
正确答案:A
第5题：
桃之夭夭，灼灼其华。
正确答案: 桃花盛开，色彩鲜艳如火。
第6题：
“赋”“比”“兴”是《诗经》中的三种基本表现手法。其中“兴”有感发兴起之意，是因某一事物之出发而引出所欲叙写之事物的一种表达方法。下列不属于“兴”手法的诗句是：
A.苕之华，芸其黄矣。心之忧矣，维其伤矣。
B.硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
D.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
B.硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
C.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
D.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
答案：B
解析：
第一步，本题考查文学并选错误项。
第二步，赋：平铺直叙，铺陈、排比，相当于如今的排比修辞方法。比：类比，比喻。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。B项将剥削者比喻为大老鼠，体现了剥削者贪婪残忍的本性，生动形象又贴切地表达了诗人的愤懑不平之情，是赋比兴中的“比”，而不是“兴”。
因此，选择B选项。
第二步，赋：平铺直叙，铺陈、排比，相当于如今的排比修辞方法。比：类比，比喻。兴：托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。B项将剥削者比喻为大老鼠，体现了剥削者贪婪残忍的本性，生动形象又贴切地表达了诗人的愤懑不平之情，是赋比兴中的“比”，而不是“兴”。
因此，选择B选项。
第7题：
《诗经》中“兴”作为一种创作手法，指“触物兴词”。诗句“（）”使用了“兴”的手法。
A相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？（《蝃蝀》）
B桃之天天，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《桃夭》）
C彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，其言有章。（《都人士》）
D君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于塒。（《君子于役》）
B
略
第8题：
逃之夭夭,灼灼其华(《诗经·桃夭》)中,“夭夭”、“灼灼”都是联绵词。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第9题：
翻译：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。
正确答案:桃花少壮美丽，它的花瓣茂盛艳丽。这位新娘子嫁往夫家，使其家庭和顺。桃花少壮美丽，果实成熟红白相间。这位新娘子嫁往夫家，使其家庭美满。桃花少壮美丽，枝叶茂盛。这位新娘子嫁往夫家，使其家人和谐。
第10题：
在《诗经》当中，《周南桃夭》：“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”《召南鹊巢》：“之子于归，百两御之。”《豳风东山》：“仓庚于飞，熠燿其羽。之子于归，皇驳其马。”请问《诗经》这个三个著作当中同时出现了哪个成语？
正确答案:《诗经》这个三个著作当中同时出现的成语是“之子于归”。