大学公共基础课
多选题知识经济的影响是（）A知识经济首先对经济运行的微观主体产生了深刻影响B知识经济有力地推动了产业结构的进步C知识经济促进了市场运作方法的改变D知识经济导致了新的国际产业分工体系的形成
题目
多选题
知识经济的影响是（）
A
知识经济首先对经济运行的微观主体产生了深刻影响
B
知识经济有力地推动了产业结构的进步
C
知识经济促进了市场运作方法的改变
D
知识经济导致了新的国际产业分工体系的形成
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相似问题和答案
第1题：
知识经济社会的来临对出版业发展有何影响？
正确答案: 知识经济社会的来临对出版业发展的影响主要表现在以下几个方面：
（1）知识需求量的增长为出版业的发展提供了有利的市场条件。知识经济社会的来临，使人们对知识的需求越来越迫切，需求知识的社会成员越来越多，作为知识载体的出版物的社会需求量也必然会越来越大。
（2）知识创新的发展，为出版业的发展提供了良好的资源条件。出版业是以人类对自然和社会的新认识为原料的内容产业，出版产品的质量与数量，取决于原创性作品的质量与数量，大批创新知识成果的涌现，为出版业的发展提供了足够的资源。
（3）先进科技的发展为出版业生产力的提高创造了优越的技术条件。信息技术和信息网络传输技术等一系列知识经济时代支柱产业的发展，都使出版生产力的发展一次次跃上了新的台阶。
第2题：
知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程。
正确答案:正确
第3题：
所谓知识经济，是指建立在知识和信息民的生产、分配和使用上的经济，是以智力资源的占有、配置以及知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济。这段话主要是讲（）。
A 知识经济的来源
B 知识经济的含义
C 知识经济的形式
D 知识经济的特点
A 知识经济的来源
B 知识经济的含义
C 知识经济的形式
D 知识经济的特点
答案：B
解析：
由文段“所谓知识经济，是指.....”可知，文段是对知识经济概念的规范解释，主要讲述知识经济的含义。A项“来源”文段并未涉及；C、D两项“形式”、“特点”，文段也未明确点明，非文段重点。故排除A、C、D。
故正确答案为B。
故正确答案为B。
第4题：
简述公共政策对发展知识经济的影响？
正确答案: 1.教育政策创新。发展知识经济需要高素质的劳动者；教育政策创新与劳动者素质的提高。
2.产业结构调整。知识经济时代产业结构的特点；我国产业政策的调整。
3.财政政策变革。增加对教育培训经费的开支、加大基础研究及R&D的投资和加强对高科技企业的扶植等。为迎接知识经济时代的到来，加速发展我国高新技术产业，我国也应当逐步增加对高科技产业财政资金的扶持力度。
4.优化税收政策。对高科技产业的投资，特别是创业投资都实行税收优惠政策。
5.加大金融政策倾斜力度。
6.加强政府宏观调控。
7.营造良好的舆论环境。
第5题：
以下有关知识经济特征说法错误的是（）
- A、知识经济是建立在农业经济之上，并广泛渗透于其中的新经济形态
- B、知识经济是一种信息化经济
- C、知识经济是一种网络化经济
- D、知识经济是一种创新经济
正确答案:A
第6题：
对于知识经济来说，（）是知识经济的生命和源泉，
- A、知识
- B、潜能
- C、实践
- D、创新
正确答案:D
第7题：
下列关于知识经济与公共政策的关系的论述中，正确的有（）
- A、知识经济的发展阻碍了公共政策创新
- B、公共政策无助于知识经济的发展
- C、知识经济的兴起要求实现政策创新
- D、知识经济的发展离不开公共政策的扶植
- E、知识经济的发展影响到了公共政策的执行
正确答案:C,D,E
第8题：
知识经济发展的重要动力是（）
- A、知识经济
- B、知识产权
- C、知识管理
- D、知识地位
正确答案:B
第9题：
简述知识经济对教育改革的影响。
正确答案:知识经济的出现和发展，对我国教育改革产生了极其深刻的影响，具体表现有这样几点：
（1）真正转变观念，充分认识“科教兴国”的伟大战略意义。
（2）必须建立现代教育体系，包括网络教育体系，终身教育体系，在职培训体系。
（3）改革教育结构，使教育结构与生产结构相适应。
（4）改革教育内容使之适应经济建设和未来知识经济发展的需要。
（5）改革教育、教学方法，采用新的教育组织形式和现代教育技术手段。
第10题：
试述知识经济对体育发展的影响？
正确答案: 首先，在知识经济时代，竞技体育的实力将转化为各种不同质的知识产品的智力，其竞争手段主要依靠技术创新以及创新技术的推广能力。竞争的实力将集中在善于创新的智慧入群中。
其次，由于在知识经济社会，经济生活的决定因素是知识和智能，而不是实物资源，因此对体育人才的争夺与培养、体育科学知识的创造，体育科学知识产权的保护，将成为未来社会体育运动的焦点。
再次，在追求知识劳动放大的知识经济社会，计算机系统和计算机网络系统将成为强有力的工具，体育活动中的大量常规性的、逻辑性智力活动将交给电脑去完成。同时体育院校、体育科研机构、以及其他体育的智力机关将成为知识经济社会体育发展的中轴机构。
总之，从实物经济向知识经济的转型最终表现为人的转型。在体育领域则更多地表现为从注重体力向注重智力转移，从单纯的生物观点向人文精神的转移。