大学公共基础课

单选题《祖国啊,我亲爱的祖国>一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是()A 比喻B 比拟C 反复D 排比

题目
单选题
《祖国啊,我亲爱的祖国>一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是()
A

比喻

B

比拟

C

反复

D

排比

参考答案和解析
正确答案: C
解析: 暂无解析
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第1题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》本诗是怎样运用象征意象来表达诗人对祖国深厚的感情的?


正确答案: 新颖传神的意象运用是本诗艺术表现的主要特点。以第一节为例,“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”所组成的意象群,其共有的陈旧、颓败、贫瘠、阻滞的整体色彩,处处都在展现贫穷落后的历史面貌给予祖国的沉重负载(“把纤绳深深/勒进你的肩膊”),虽无一词一句的现实描述和直抒胸臆,读者却能联系自己所了解的史实而深受感染。

第2题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》诗怎样运用象征意象来表达诗人对祖国深厚地感情地?


正确答案: 运用新颖的象征意象来表达感情,是本诗的特点。比如“破旧的老水车”等意象象征了陈旧、衰败、贫瘠的祖国的整体形象。

第3题:

《祖国啊,我亲爱的祖国>一诗中四个层次的内容之间的关系是()

  • A、对等并列
  • B、抑扬交错
  • C、相互对比
  • D、逐层推进

正确答案:D

第4题:

穆旦《赞美》与舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运,但作者处于两个不同的时代,诗中的形象和情感有何异同之处?


正确答案: 二者都选择了众多的意象组成意象群象征祖国的命运,《祖国啊我亲爱的祖国》选择了“破旧的老水车、熏黑的矿灯、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑窝„等意象和意象群来代表祖国不同阶段的历史。《赞美》则用乌鸦的声音、干燥的风、低压的暗云、埋藏的年代等看似祖国大地上的实景,隐喻着民族命运的衰败、不祥和诗人对民族生存环境险恶的认知,尤其注重对现实生活中的具象进行准确的提炼,使之成为一种民族精神的定格。比如塑造了一个具体的农民的形象。

第5题:

阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》中的一节,回答问题: 我是你十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;--祖国啊,我亲爱的祖国! “你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?


正确答案: 排比。

第6题:

《赞美》与舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》都写了中华民族和祖国的命运,但作者处于两个不同的时代,诗中的形象和情感有何异同之处?


正确答案: 二者都选择了众多的意象组成意象群象征祖国的命运,《祖国啊我亲爱的祖国》选择了“破旧的老水车、熏黑的矿灯、古莲的胚芽、挂着眼泪的笑窝„等意象和意象群来代表祖国不同阶段的历史。《赞美》则用乌鸦的声音、干燥的风、低压的暗云、埋藏的年代等看似祖国大地上的实景,隐喻着民族命运的衰败、不祥和诗人对民族生存环境险恶的认知,尤其注重对现实生活中的具象进行准确的提炼,使之成为一种民族精神的定格。比如塑造了一个具体的农民的形象。

第7题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》抒情主人公“我”在诗中有何特点?


正确答案: “我”作为本诗的抒情主人公,在各节中与作为祖国的“你”对举,具有灵活的象征含义,然而又都与祖国密切相关,是祖国不同时代、不同命运的意象代表,是诗人情感的倾诉主体。

第8题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》是中国现代诗人()的作品。

  • A、艾青
  • B、舒婷
  • C、郭小川
  • D、北岛

正确答案:B

第9题:

下列诗作,抒写新时期青年爱国深情的是()。

  • A、《一句话》
  • B、《再别康桥》
  • C、《雨巷》
  • D、《祖国啊,我亲爱的祖国》

正确答案:D

第10题:

《祖国啊,我亲爱的祖国》的主题思想。


正确答案: 本诗通才多组意象的组合,借象征抒情。诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是:重复。诗人在诗中抒发了经历文革动乱的一代青年对曾经饱经风霜、深受灾难而今正在重新崛起的祖国的真挚感情,表达了他们渴望祖国日益富强的殷切心意。诗人在诗中抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。

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