大学公共基础课
问答题梭罗善用摹状、比喻等修辞方式，请从文中选出两到三个运用这些修辞方式的句子，说明梭罗要表达的是什么意思？
题目
问答题
梭罗善用摹状、比喻等修辞方式，请从文中选出两到三个运用这些修辞方式的句子，说明梭罗要表达的是什么意思？
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相似问题和答案
第1题：
第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？
正确答案：
这一形象化的语言，生动地说明了大气污染使日照时间越来越少这一事实，增强了说明文的趣味性。
这一形象化的语言，生动地说明了大气污染使日照时间越来越少这一事实，增强了说明文的趣味性。
第2题：
文中画线句子运用了____________修辞手法，在表达上的作用是：____________。（2分）
正确答案：
使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地门阐述自己的观点。
使用排比，营造了一种步步逼迫的语势，环环相扣，给人以无可辩驳的感觉，有力地门阐述自己的观点。
第3题：
第⑩段运用了比喻的修辞方法，这一修辞方法在文中的主要作用是：_________________________________________。(2分)
正确答案：
形象而又通俗易懂地说明了浮标式波浪发电装置的特点。
形象而又通俗易懂地说明了浮标式波浪发电装置的特点。
第4题：
“她们轻轻地划着船，船两边的水哗，哗，哗。”使用的修辞方式是（）
- A、比拟
- B、摹状
- C、映衬
- D、比喻
正确答案:B
第5题：
梭罗善用摹状、比喻等修辞方式，请从文中选出两到三个运用这些修辞方式的句子，说明梭罗要表达的是什么意思？
正确答案: 摹状，是对叙述描写对象的形状、颜色、声音、情态、气味等进行描摹状写的一种修辞方法，是描写的基本手段。它通常以抓住这几个方面的恒定的静态特征为目的，意在达到“真知”，梭罗却以此写出对象的瞬间变幻，从静中写出动来，这是由他的超验哲学旨趣决定的。比喻的修辞方式，也可以从求“变”这一角度分析。
第6题：
文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 。（5分）
正确答案：
比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分） 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）
比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分） 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）
第7题：
本文成功地运用了反语、比喻、反复和对偶等修辞方法，请从课文中各选一例，说明它对深化文章主题、强化作者感情、增强文章感染力的作用。
答案：
解析：
在上例中，例l是反语。这里鲁迅以“文明人”发明枪弹攒射我爱国青年，讽刺和揭露帝国主义者的不文明和残酷、野蛮。例2是比喻。作者意在以煤的形成所付出的巨大代价，比喻革命也须作出重大牺牲的道理(但鲁迅是不赞成徒手请愿的)。例3是反复。这里，鲁迅反复用了四次“沉默”。前两个强调当时是“万马齐喑”的黑暗社会；后两个用在选择复句中，预言人们的愤怒必将在沉默中爆发，实际上是呼唤革命。例4是一个对偶句。作者在“惨象”与“流言”的尖锐对立中，抒写自己的爱憎之情，揭露反动派制造惨案、散布流言的凶残和阴险。综上所述，可以看出，恰当地使用各种修辞手法， 不仅能使文章语言生动、活泼，富于变化，而且能准确地表达作者的思想感情，深化作品的主题。
在上例中，例l是反语。这里鲁迅以“文明人”发明枪弹攒射我爱国青年，讽刺和揭露帝国主义者的不文明和残酷、野蛮。例2是比喻。作者意在以煤的形成所付出的巨大代价，比喻革命也须作出重大牺牲的道理(但鲁迅是不赞成徒手请愿的)。例3是反复。这里，鲁迅反复用了四次“沉默”。前两个强调当时是“万马齐喑”的黑暗社会；后两个用在选择复句中，预言人们的愤怒必将在沉默中爆发，实际上是呼唤革命。例4是一个对偶句。作者在“惨象”与“流言”的尖锐对立中，抒写自己的爱憎之情，揭露反动派制造惨案、散布流言的凶残和阴险。综上所述，可以看出，恰当地使用各种修辞手法， 不仅能使文章语言生动、活泼，富于变化，而且能准确地表达作者的思想感情，深化作品的主题。
第8题：
故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的修辞方式叫反语。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：对
第9题：
“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，这两句诗运用的修辞方式是（）
- A、比喻
- B、用典
- C、对比
- D、歧义
正确答案:C
第10题：
修辞功能的三个层面是（）。
- A、修辞作为话语建构方式（修辞技巧）
- B、修辞作为文本建构方式（修辞诗学）
- C、修辞参与人的物质建构（修辞社会学）
- D、修辞参与人的精神建构（修辞哲学）
正确答案:A,B,D