大学公共基础课
单选题“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”几句出自（）A 柳永《望海潮》B 李煜《虞美人》C 李清照《武陵春》D 苏轼《水调歌头》
题目
柳永《望海潮》
李煜《虞美人》
李清照《武陵春》
苏轼《水调歌头》
相似问题和答案
第1题：
A、 柳永
B、 李清照
C、 李煜
D、 陆游
第2题：
李清照《武陵春》（风住尘香花已尽）下片开头的一句是（）
- A、日晚倦梳头
- B、只恐双溪蚱蜢舟
- C、闻说双溪春尚好
- D、物是人非事事休
正确答案:A
第3题：
读下面这首词，然后答题。〔5分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(选自义务教育课程标准实验教科书九年级上册）
(1)这首词所写的时令是“晚春”，从词中哪个语句看出的：__________________________ (用词中原语句填写〉；“日晚倦梳头”的原因是:__________________________ (可用词中原句回答(2分）
(2)你认为这首词中写得最好的句子是哪两句？为什么?(3分）
（1）闻说双溪春尚好 物是人非事事休（2分）
(2）示例：只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。词人运用丰富奇特的想象，将“愁”与“舴艋舟”自然地联系在一起,使抽象的“愁”变得具体生动形象；赋予无形的“愁”以重量,竟达到了船“载不动”的地步。 “舴艋舟”则运用了夸张、比喻的手法。词人所说的究竟是船小还是 “愁”重,不言而喻。（3分）
第4题：
老师在讲到李清照的《声声慢》一词时，向同学们介绍说，李清照特别会写“愁”，于是给同学们找出若干写“愁”的词句，请同学们欣赏。下列词句的作者不是李清照的是（）。
- A、花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁
- B、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽
- C、剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头
- D、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
正确答案:C
第5题：
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人》。
正确答案:正确
第6题：
B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前。
C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。
F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
第7题：
下列诗句中，没有运用比喻修辞手法的是（）。
- A、对潇潇，暮雨洒江天，一番洗清秋。
- B、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。
- C、离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
- D、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
正确答案:A
第8题：
古诗欣赏（4分）
（1）对下列诗歌内容理解不正确的一项是（2分）
A．《天净沙?秋思》前三句写了九种事物，构成了一幅形象生动的深秋晚景图。
B．《归园田居（其三）》“但使愿无违”中的“愿”是：通过自己辛勤劳作，换来田园
的好收成，再做一个“造福一方”的好官。
C．《登岳阳楼(其一)》中“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”。“风霜”既指自然事物，又喻社会现实；“老木沧波”既是眼前实景，又包含诗人历经风霜后的悲愁之情。
D．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》抒发了作者渴望杀敌报国却壮志难酬的悲愤之情。
（2）对下列诗歌写作技巧分析不正确的一项是（2分）
A．《望岳》诗句没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从暮至朝，由登岳想到望岳。
B．《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，用流动的视角来描写景物的变化。
C．《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，“生”和“入”运用拟人修辞方法，赋予“日”与“春”以人的意志和情思。
D．《武陵春》中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，作者把“愁”比喻成具有重量的、可承载的、可触摸的实体。意新语新，夸张奇特。
第9题：
《武陵春》"物是人非事事休"下一句是（）。
- A、日晚倦梳头
- B、欲语泪先流
- C、也拟泛舟
- D、载不动，许多愁
正确答案:B
第10题：
“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴舟，载不动许多愁”。这是南宋女词人李清照客居金华时所写的《武陵春》。其中“双溪”是指（）。
- A、东阳江、武义江
- B、东阳江、永康江
- C、武义江、金华江
- D、金华江、东阳江
正确答案:A