了解不同民族文化的人格内涵,汲取不同的营养;
从不同民族文化角度理解音乐,体验中国人生命境界的基本内涵;
不同文化,殊途同归;
从不同民族文化的差异与沟通中理解音乐的内在蕴含,领会中华文化中的生命智慧。
第1题:
《致傅聪》的作者是()。
A孙犁
B杨绛
C傅雷
D巴金
第2题:
《傅雷家书》中大多为傅雷写给谁的书信?()。
第3题:
A、儿子
B、女儿
C、妻子
D、父亲
第4题:
《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是()
第5题:
《傅雷家书》1961年2月7日这一篇,主要是教导傅聪()
第6题:
书信是书面交际方式的一种。历史上著名的《傅雷家书》就是傅雷夫妇写给谁的书信集?()
第7题:
《艺术哲学》的译者是我国著名翻译家().
第8题:
第9题:
《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”,概括傅雷的性格特征。
第10题:
《纪念傅雷》的行文线索是()