大学公共基础课
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相似问题和答案
第1题：
请从思想和艺术两个方面谈周作人散文创作的特色，要求能结合具体作品展开分析。
正确答案: 周作人思想的核心是"人道主义的理知精神"，他在日本留学期间广泛地接触了西方文化人类学、性心理学、神话学、童话学、民俗学等，形成了以认识人自己为中心的知识结构，"人道主义的理知精神"是周作人的著作的基本出发点。五四时期，周作人在文章中倡导"平民的文学"、"人的文学"，推波助澜形成五四时期"人的发现"、"儿童的发现"、"妇女的发现"。这仍然是人道主义精神的一种顺延和扩展。他的散文创作思想基点也在此。中国现代散文，"闲话风"是非常重要的一类。鲁迅翻译的日本厨川白村的《出了象牙之塔》一书中，专门介绍英国的随笔："如果是冬天，便坐在暖炉旁边的安乐椅子上，倘在夏天，便披浴衣，啜苦茗，随随便便，和好友任心闲话，将这些话照样地移在纸上的东西，就是essay。"周作人在他的《雨天的书》的序言里也描述了相近的写作设想："在江村小屋里，靠玻璃窗，烘着白碳火钵，喝清茶，同友人谈闲话。"这两段话在五四时期非常有名，周作人是"闲话风"散文的重要的开创者和主要作者。五四时期，是周作人首先在理论上倡导"美文"（即叙事抒情的散文），并以自己的创作实践为中国现代"美文"树立典范。他的散文取材着眼于"俗世"的日常生活的情趣，自然率性；他的散文的文字则拙朴其貌，灵慧其心，形成平和冲淡的散文境界。周作人散文的风格多姿多采，大体而言，可分为两类，一是浮躁凌厉，如《碰伤》；一是冲淡平和，但蕴涵深意，如《水里的东西》。
第2题：
周作人创造了一种（）的散文艺术风格。
- A、闲适冲淡
- B、洞彻犀利
- C、委婉清丽
- D、激情奔泻
正确答案:A
第3题：
()最早从西方引入“美文”的概念,提倡“记述的”、“艺术的”叙事抒情散文。
A、鲁迅
B、朱自清
C、周作人
D、巴金
参考答案：C
第4题：
周作人和郁达夫都属于学者型的散文家，在创作风格上，他们最大的差别是什么？
正确答案: 周作人的散文大都写得悠闲、恬淡，笔调从容舒缓，“平和冲淡”。而郁达夫的散文不受章法限制，不讲究语言的雕琢，才气横溢，性情恣肆，洒脱坦荡，收放自如］
第5题：
周作人散文创作的艺术启示是什么？
正确答案: （1）周作人的散文往往知识性与趣味性兼容，在娓娓而谈中，信手拈来书本上的知识，或是日常生活中的种种常识，自然穿插于文中，写得异常详细而又津津有味，让人获得科学的知识与审美的熏陶。
（2）周作人学贯中西，知兼雅俗，这就为他的散文创作奠定了博学的根底。他的散文引证丰富，这是与他的杂学是分不开的，他对中国古典文学、希腊神话、文化人类学、性心理学、日本的文学艺术等都有着浓厚的兴趣和丰富的知识。
第6题：
下列哪位作家以小品散文的创作而著称于现代文坛（）
- A、鲁迅
- B、周作人
- C、许地山
- D、冰心
正确答案:B
第7题：
“五四”时期出现了散文创作的盛况，其时产生了（）等散文名家。
- A、郁达夫
- B、邹韬奋
- C、周作人
- D、张承志
正确答案:A,C
第8题：
韩愈散文创作取得哪些艺术成就？
韩愈是司马迁以后最大的散文家。感情充沛、风格豪迈、笔锋犀利、气盛言宜，形成特有的雄奇恣肆、浩大奔放的气势和充沛的逻辑力量，是韩愈散文的基本风格。而不同类型的散文又有不同的风格。
（1）论说文气势磅礴、纵横开合，论证雄辩有力，善于通过对比、排比、比喻、反讽等手法增强文章的论辩力量。
（2）杂文嘲讽现实，揭露矛盾，犀利精悍。或长或短，或庄或谐，嬉笑怒骂，怪怪奇奇，具有一种反流俗、反传统的力量，并在行文中夹杂着强烈的感情倾向。如《杂说》《进学解》等。
（3）记叙文继承和发展了《史记》、《汉书》记事写人的传统，善于选择典型的真实事件和细节来突出人物的主要性格，在客观的叙述中寄寓作者强烈的爱憎感情。如《张中丞传后叙》、《柳子厚墓志铭》。
（4）抒情文主要见于祭文、书信。这些作品融抒情、叙事和议论于一体，感情强烈，具有很强的艺术感染力。如《祭十二郎文》。
略
第9题：
周作人的散文创作语言平淡且有（）。
- A、苦味
- B、甜味
- C、涩味
- D、辣味
正确答案:C
第10题：
简析冰心散文创作的思想基调和艺术特色。
正确答案: 冰心的散文较之小说、诗歌成就更大。冰心在美期间曾因病住院，身在容中，又卧病在床，思念故乡之情、慰冰湖的秀色，凝结为情真意切的感情实录，除了她在小说和诗歌中对母爱、童真、自然的礼赞以外，同期所作的《寄小读者》又加进了对“可爱的海棠形的祖国”的热爱眷念之情。在另一本散文集《往事》中，她写道：“乡愁麻痹到全身，我揉着头发，发上揉到了乡愁；我捏着指尖，指上捏着了乡愁。”贯穿在冰心散文中游子的那种思绪和爱国情愫，像一根红线将她过去诗文中的“三爱”升华到更高的层次，赋予其作品更积极，更丰厚的内涵。在《寄小读者》中还一如既往地倾注着她对儿童的爱，她以优美亲切的文笔，“童心来复”的情愫、温情款款的风度，与小朋友娓娓谈心，陶冶他们纯洁进取的情操，字里行间倾注了一腔挚爱。冰心的散文，回响着“爱”的主旋律与其多重奏，具有净化人的心灵，陶冶别人的情操的作用。
冰心的散文在艺术上往往是情感的抒发胜干事实的描述，她善以情动人，用温柔的情丝和淡淡的忧愁感染读者，把作者带进诗一般的美妙境界中，冰心的表现手法委婉细腻，语言清新曲雅，体现了一个女作家特有的妩媚多姿的风彩。