大学公共基础课
单选题曹操《短歌行》诗：“绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。”“厌”字意思是（）。A 厌烦B 厌恶C 嫌D 讨厌E 厌倦
题目
厌烦
厌恶
嫌
讨厌
厌倦
相似问题和答案
第1题：
阅读曹操《短歌行》一诗的最后八句，然后回答 21～23 小题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
第 21 题 这里采用了哪几种修辞手法?(4分)
比喻和典故。
第2题：
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
指出文中的典故及用典意义。
第3题：
阅读《短歌行》中的一段，回答文后 51～53 问题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。
第 51 题 “乌鹊”和“山不厌高，水不厌深”我喻义分别是什么？
“乌鹊”喻指贤才，“山不厌高，水不厌深”比喻明主不厌贤才之多，求贤若渴。
第4题：
下面是曹操《短歌行》中的最后八句： 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。 从这里可以看出《短歌行》主要表达了作者怎样的思想感情？
正确答案: 主要表达了作者急于招纳贤才、建功立业的心情。
第5题：
下面对曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”的解说，不恰当的是（）
A“山不厌高，海不厌深”二句通过比喻说明人才越多越好
B用“周公吐哺”的典故表现了作者希望统一天下的心情
C这几句诗点明了《短歌行》不拘一格、求贤若渴的主题
D“月明”四句喻指人才在群雄并起的局面下一时无所适从
A
略
第6题：
阅读曹操《短歌行》一诗的最后八句，然后叵答 21～23 小题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
第 21 题 这里采用了哪几种修辞手法?
比喻和典故。
第7题：
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
这段文字抒发了作者怎样的思想感情?
第8题：
(二)阅读曹操《短歌行》(其一)中的诗句；然后回答以下3小题。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语。
【答案】高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人心都归向我。
【解析】注意本题只有正确理解“周公吐哺”这一典故的含义，才能作出恰当的翻译。传说周公唯恐失去天下人才，凡有士人来访，他立即接待，以至于“一沐三握发，一饭三吐哺”。这两句说自己要以周公“一饭三吐哺”的精神虚心对待贤才，以得到天下人的衷心拥戴。
第9题：
第一四层 一： 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 四： 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。这首诗第一部分突出了曹操怎样的现实处境和内心需求？
正确答案: 曹操对自己有生之年极其有限的深重忧虑，对有用之士迫切渴求的心情
第10题：
“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，水不厌深，周公吐哺，天下归心。”“绕树三匝，何枝可依”的比喻意义是什么？
正确答案: 暗喻贤才尚无明主依托。