大学公共基础课
相似问题和答案
第1题：
翻译：故经之以五事，校之以七计，而索其情。
正确答案: 因此，必须通过敌我双方五个方面的分析，七种情况的比较，得到详情，来预测战争胜负的可能性。
第2题：
翻译：是故吉凶者，失得之象也；悔吝者，忧虞之象也；变化者，进退之象也；刚柔者，昼夜之象也。
正确答案: 所以（《易》辞）吉凶，为失得之象；悔吝，为忧虞之象。变化，为进退之象；（阳）刚（阴）柔，为昼夜之象。
第3题：
翻译句子“此独以跛之故．父子相保。”
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这个人就因腿瘸的缘故，父子得以保全性命。
第4题：
关于推手说法错误的是（）。
- A、要丢要顶
- B、以静制动
- C、以柔克刚
- D、刚柔相济
正确答案:A
第5题：
花色太浓时宜以浅色小花使之淡化，这是东方插花中（）的体现。
- A、仰俯呼应
- B、浓淡相宜
- C、刚柔相济
- D、高低错落
正确答案:B
第6题：
《孙子兵法．军争篇》：「军政曰：『言不相闻，故为金鼓；视不相見，故为旌旗。』夫金鼓旌旗者，所以一人之耳目也。」试问古代兵书记载夜间作战以何物传递讯息？（）
- A、金鼓
- B、旌旗
- C、马匹
- D、无线电
正确答案:A
第7题：
翻译：“故古者圣人以人之性恶，„„故为之立君上之势以临之，明礼义以化之，起法正以治之，重刑罚以禁之，使天下皆出于治合于善也。”
正确答案: 古代的圣人认为人的本性是邪恶的，认为人们是偏邪险恶而不端正、悖逆作乱而不守秩序的，所以给他们确立了君主的权势去统治他们，彰明了礼义去教化他们，建立起法治去管理他们，加重刑罚去限制他们，使天下人都从遵守秩序出发、符合于善良的标准。
第8题：
材料一天子之六工，曰木工．金工．石工．木工．兽工．草工，典制六工．――<<礼记•曲礼>>
材料二（官府工匠）相语以事，相示以功，相陈以巧，相高以知.---<<管子小匡>>
材料三（汉豪强）得管山海之利，采铁石.鼓铸.煮盐，一家聚众或至千余人.---<<盐铁论•复古>>
结合所学
材料一反映了西周官营手工业内部分工细致；
材料二反映了战国时期齐国官营手工业具备人才技术优势，工匠们在一起相互促进和提高；材料三反映了汉代私营手工业一度发展兴盛。（2）唐代；唐代出现了雇募工匠，从征役制到雇募制是官营手工业内部生产关系的一大变革。（3）明代
第9题：
翻译：故善动敌者，形之，敌必从之；予之，敌必取之。以利动之，以卒待之。
正确答案: 善于调动敌军的人，向敌军展示一种或真或假的军情，敌军必然据此判断而跟从；给予敌军一点实际利益作为诱饵，敌军必然趋利而来，从而听我调动。一方面用这些办法调动敌军，一方面要严阵以待。6.所以，善战者追求形成有利的“势”，而不是苛求士兵，因而能选择人才去适应和利用已形成的“势”。善于创造有利“势”的将领，指挥部队作战就象转动木头和石头。木石的性情是处于平坦地势上就静止不动，处于陡峭的斜坡上就滚动，方形容易静止，圆形容易滚动。所以，善于指挥打仗的人所造就的“势”，就象让圆石从极高极陡的山上滚下来一样，来势凶猛。这就是所谓的“势”。
第10题：
翻译：吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
正确答案:何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友；驾着一只小船，举杯互相劝酒。