大学公共基础课

问答题为什么说《麦琪的礼物》采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式?这样剪裁和结构有什么好处?

题目
问答题
为什么说《麦琪的礼物》采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式?这样剪裁和结构有什么好处?
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第1题:

《麦琪的礼物》中,在情节构思上没有运用的是( )

A.一明一暗

B.一虚一实

C.一抑一扬

D.虚实结合


参考答案:C

第2题:

《麦琪的礼物》运用了哪种结构方法 ( )

A.一虚一实,虚实结合
B.采用两条平行的情节线索
C.追溯法
D.四条情节线交叉叙述

答案:A
解析:
此题暂无解析

第3题:

《麦琪的礼物》运用的结构方法是( )

A.一虚一实,虚实结合

B.采用两条平行的情节线索

C.四条情节线交叉叙述

D.追溯法


正确答案:A
【答案】A
【解析】这篇小说作者在情节构思上,运用了“一明一暗、一虚一实,虚实结合”的结构方法。在小说中,作者先明写女主人公德拉卖秀发为丈夫买圣诞节礼物——金表的表链。在这一情节线索中,作者详写女主人公德拉整个心理变化发展的过程和行为过程。第二条情节线:杰姆卖掉了自己的家传金表为妻子买梳子则是暗写。作者没有详细叙述杰姆卖金表、买梳子的全过程,只是用一句话:“我是卖掉了金表,换了钱去买你的发梳的”,交代了整个事件的大致情况,采用这种结构方式,其目的一是避免重复和情节冗长不紧凑,二是为后面的情节作铺垫,更为结尾情节的突转和出乎读者的意料制造悬念,以追求达到强烈的艺术效果。

第4题:

《麦琪的礼物》中采用虚实双线并行的结构,其主要目的是()。

  • A、避免重复
  • B、留有余地
  • C、制造悬念
  • D、强化矛盾

正确答案:C

第5题:

欧·亨利《麦琪的礼物》的主要艺术特点有()

  • A、喜剧故事浸染悲剧色彩,形成“含泪的微笑”的风格
  • B、善于通过外部行动和表情描写刻画人物心理
  • C、一虚一实双线并行,造成强烈的悬念
  • D、出人意料但又合乎情理的巧合结局
  • E、语言幽默诙谐,妙语连珠,意趣横生

正确答案:A,B,C,D,E

第6题:

《麦琪的礼物》运用的结构方法是( )

A.一虚一实,双线并行
B.采用两条平行的情节线索
C.四条情节线交叉叙述
D.追溯法

答案:A
解析:
考情点拨:本题考查了作品的结构特点。应试指导:《麦琪的礼物》在情节构思上,运用了“一虚一实,双线并行”的结构方法。在小说中,作者明写女主人公德拉卖秀发为丈夫买圣诞礼物的过程;而对于男主人公吉姆卖金表为女主人公买圣诞礼物的过程仅交代了整个事件的大致情况。采用这种结构方式,避免了内容上的重复,同时制造了悬念。

第7题:

《麦琪的礼物》的艺术特点有()。

  • A、具有“含泪的微笑”的特点
  • B、善于运用外部行动和表情描写人物
  • C、一虚一实,双线并行,强烈的悬念
  • D、结尾出乎意料之外;

正确答案:A,B,C,D

第8题:

阅读《麦琪的礼物》中的一段话,回答下列各问题。 那两个住在一间公寓里的笨孩子,极不聪明地为对方牺牲了他们家里最宝贵的东西。但是,让我对目前一般聪明人说一句最后的话,在所有馈赠礼物的人当中,他们两个是最聪明的。在一切接受礼物的人当中,像他们这样的人也是最聪明的。他们就是麦琪。 两个“笨孩子”指的是谁?为什么?

为什么又说他们两个是最聪明的?

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!


问题 1 答案解析:
两个“笨孩子”指的是德拉和杰姆。作者说他们是“笨孩子”是模仿社会上一般“聪明人”的口吻来说话,实际上是反语。


问题 2 答案解析:
因为从馈赠礼物的角度来看,他们把最心爱的礼物卖掉而给对方买了最喜爱的礼物,双方都送上了一颗心;从接受礼物的角度看,他们虽然都失掉了礼物的实际意义,但他们都得了对方的一颗心。

第9题:

《麦琪的礼物》的艺术特点有()

  • A、“一虚一实、双线并行”的结构特点
  • B、以外显内的心理刻画
  • C、幽默诙谐的语言特色
  • D、含泪微笑的艺术风格
  • E、先抑后扬的表现方法

正确答案:A,B,C,D

第10题:

为什么说《麦琪的礼物》采用了“一虚一实、双线并行”的构思方式?这样剪裁和结构有什么好处?


正确答案: 作品构思精巧。主人公德拉和杰姆各自牺牲自己的爱物以换钱购置对方的意中物,夫妻俩同样痴情,同样善良。但作者只详写了德拉卖发买表链的行为和心理过程,而对杰姆卖表买发梳一事则直到末尾方一笔点出。
采用这种剪裁和结构的好处,一是避免重复,二是为了造成强烈的悬念,在小说的结尾处形成一个令人惊愕、出人意料而又不违背情理的精彩结局,增强了小说的艺术感染力。

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