大学公共基础课
多选题从发现的途径看，科学发现可以分为（）。A观测型发现B实验型发现C综合型发现D偶然型发现
题目
多选题
从发现的途径看，科学发现可以分为（）。
A
观测型发现
B
实验型发现
C
综合型发现
D
偶然型发现
参考答案和解析
正确答案：
D,A
解析：
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相似问题和答案
第1题：
概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念．()
正确答案：√
√【解析】略
√【解析】略
第2题：
从发现的途径看，科学发现可以分为（）。
- A、观测型发现
- B、实验型发现
- C、综合型发现
- D、偶然型发现
正确答案:A,B,D
第3题：
先导化合物的发现途径不包括
A、从植物中发现和分离有效成分
B、从内源性活性物质中发现
C、研究药物在体内的代谢途径
D、药物潜伏化
E、通过组合化学的方法
参考答案：D
第4题：
从已发现的化石看，人类的演化大致可以依次分为从南方古猿阶段到（）
- A、能人阶段、直立人阶段到智人阶段
- B、直立人阶段、能人阶段到智人阶段
- C、直立人阶段、智人阶段到能人阶段
正确答案:A
第5题：
从阅读的途径上看，阅读可分为：（）、屏幕阅读和网上阅读。
正确答案:书面阅读
第6题：
先导化合物可由以下哪些途径发现
A.从天然产物中发现
B.从活性代谢物中发现
C.从临床的不良反应观察发现
D.通过组合化学的方法发现
E.以上都正确
B.从活性代谢物中发现
C.从临床的不良反应观察发现
D.通过组合化学的方法发现
E.以上都正确
答案：E
解析：
先导化合物的发现方法有：从天然产物中发现、以生物化学或药理学为基础发现、从药物的代谢产物中发现、从药物临床副作用的观察中发现、以药物合成的中间体作为先导化合物、通过组合化学的方法得到，所以答案为E。
第7题：
下列途径哪个不是选择研究问题的途径？（）
- A、从有关理论中演绎研究问题
- B、从教育实际中发现问题
- C、从现在研究中发现问题
- D、从过去研究中发现问题
正确答案:C
第8题：
从资金角度看，长期生产能力扩张的途径分为投资、兼并、投资兼并混合，从经营角度看，长期生产能力扩张的途径有单元化扩展的途径分为单元化扩张和多元化扩张。()
参考答案：√
第9题：
一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思，因为反思能发现问题。在教学实践中，可以从哪些途径去发现问题？
正确答案: （1）检视教学设计后的教案与教学实际的差距，如问自己：在课堂教学中是否发现了预料之外的问题？是否利用这些问题作为教学资源？下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾？
（2）请自己的同事进课堂观察自己的教学，然后听取同事对于自己教学设计的意见。
（3）用录像的手段全程记录自己的教学，分析教学设计存在的问题。
第10题：
简述科研人员发现科学问题的途径。
正确答案: A.从寻求经验事实之间的联系中发现科学问题。
B.从已有理论与经验事实的矛盾中发现科学问题。
C.从多种假说之间的差别和对立中发现科学问题。
D.从一种理论体系内部的逻辑矛盾中发现科学问题。
E.从不同学科的理论体系之间的矛盾中发现科学问题。
F.从追求理论的普适性和逻辑简单性的需要中发现科学问题。
G.从对新假说或新事实的检验中发现科学问题。
H.从生产和实际生活需要而提出的实用技术性科学问题。