大学公共基础课
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相似问题和答案
第1题：
庄子《秋水》（节选）一文中，对河景和海景的描写有什么作用？
正确答案:既陪衬了河伯和海若两种不同的认识境界，又进一步烘托了文章的主旨。
第2题：
《秋水》中的景物描写对表现主旨所起什么作用？
正确答案: 文章开头设置了一段对河水和海景的描写，作者通过主观的视觉感受来表现出客观世界中黄河的宽阔和大海的浩瀚。以具体景物的比照来隐喻河伯与海若两种不同的认识境界，形象地渲染了文章主旨。对比的直接作用：构成了河伯的态度发生根本性转变的事实基础。
第3题：
文段(一)中的景物描写有什么作用?(2分)
正确答案：
一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物 喜，不以已悲”这种更高境界的议论。 (意思对即可。2分)
一阴一晴的自然风物，触发了迁客骚人的悲喜情感，引出下文对古仁人“不以物 喜，不以已悲”这种更高境界的议论。 (意思对即可。2分)
第4题：
《登楼赋》的景物描写对抒情作用？
正确答案:①.首段写异乡风光：地势开阔，山川秀美，物产富饶，以乐景来反衬心中哀情。
②.末段写傍晚景色：日惨风萧、兽狂鸟倦、原野寂寥，这便烘托出作者内心的凄怆。前后景物描写，即景生情，寓情于景，一乐一悲，相互照应，真切的反映出作者愁绪步步加深、忧伤至极的过程。
第5题：
景物描写有什么作用？
正确答案: 常有交代背景、烘托气氛、衬托人物心情、突出主题、推动故事情节的发展、奠定感情基调。
第6题：
《庄子》文章善于把抽象的哲理化为具体形象而令人自悟，《秋水》非常典型地体现出这一特点（）。
- A、在整体构思上，虚构一个河神与海神对话的寓言故事，以此展示说理，阐明文章主旨
- B、在文章展开说理之前，设置了一段对河水与海景的描写，以具体景物的比照来陪衬河神与海神不同的认识境界，形象地渲染文章的主旨
- C、通过援譬设喻的手段揭示所欲阐述的深微玄奥的哲理
- D、运用心理描写和细节描写表现人物性格
正确答案:A,B,C
第7题：
《诗经.蒹葭》中景物描写的作用是什么？
正确答案: 情景交融，是本诗的又一特色。诗歌中描写了很多的景物，如蒹葭、白露起兴，既描绘了芦荻萧瑟、霜结露凝、山高水远之景，又抒写了诗人真心诚意、孤寂彷徨之情。景中处处含情，画面、色彩彼此映衬，风神摇曳。通过对深秋凄迷景物的描写，渲染了一种凄凉的意境，也造成某种神秘色彩，极好地烘托了那种可望而不可即的惆怅心境，技法高超，风格自然，真切感人。
第8题：
景物描写是指对自然景物和社会环境的描写,景物描写对表现时代风貌、展现风土人情,衬托人物心理、深化主题都具有重要作用。同时也是渲染氛围,增强文章美感的重要因素。景物描写的技法主要有:()。
A.景人配合
B.情景交融
C.运用修辞手法
D.心理描写
正确答案:ABC
第9题：
指出《前赤壁赋》中描写江水、明月、清风的地方，说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么作用。
正确答案: 文中描写江水、明月、清风的地方有：“清风徐来，水波不兴”、“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”等。在这篇文章中作者力求写景、抒情、说理三者的融合统一。借江水、明月、清风等自然景物，来抒发遗世独立的旷达之情，阐明事物具有变与不变两重性的哲理，宣泄适意自然的审美化人生哲学，极富理趣之美。
第10题：
论述《秋水》景物描写对表现文章主指所起的作用。
正确答案: 一是形象地表现人的认识是有限的，而客观世界是无限的观点；
二是河景与海景的对照，对河伯与北海若两人不同的认识境界起了陪衬烘托作用，使本文要说明的两种对立思想更加鲜明。