大学公共基础课

问答题《无题》最后一联表达了诗人怎样的心愿?

题目
问答题
《无题》最后一联表达了诗人怎样的心愿?
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相似问题和答案

第1题:

本诗的最后一句:“呕出一颗心来,——在我心里!”运用了什么修辞手法?诗人用此句主要表达他怎样的情感?


正确答案:
象征手法。诗人用前半句中的“心”来象征着他一腔爱国主义的情感。诗人满怀爱国的热情和美好的梦幻踏上故土,但亲眼见到的现实却让他产生失望之情。在不停的追问和悲伤的哭叫声中,诗人呕出自己的心,才发现原来“祖国”仍在自己的心里。诗人用此句再次表达自己对祖国的至爱情感。

第2题:

诗中表达了诗人怎样的感情?


正确答案:略
表达了诗人对统治者妥协投降路线的憎恶和对戍边战士、沦陷区人民悲惨处境的同情。

第3题:

此诗表达了诗人怎样的思想感情?


正确答案:
体现了诗人同情民生疾苦,敢于为下层社会鸣不平的进步思想。

第4题:

绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【注】此诗写于诗人经过“ 一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
【问题】此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。


答案:
解析:
【答案要点】(步骤一)此诗描绘了 一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来 花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤二)这是一幅明 净绚丽的春景图。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。

第5题:

作者为什么说“不如让给丑恶来开垦”?表达出诗人怎样的感情?


正确答案:
【答案】“不如让给丑恶来开垦”是索性让“丑恶”早些恶贯满盈,“绝望”里才有希望的意思。表达了作者希望丑恶的旧物早日灭亡的强烈愿望。
【解析】诗人在这里流露出了消极情绪,充满了对死水世界的厌憎,同时也是对它的诅咒,断定它终将不会长久。

第6题:

(2)最后两句表达了诗人怎样的思想感情?(2分)


正确答案:
表达了诗人追求美好境界、希望寄情山水的思想感情。

第7题:

仔细晶读文章最后一段划线部分,结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)


正确答案:
 22.参考答案:表达了作者思念家乡、热爱家乡,希望尽快回到家乡,叶落归根的思想感情。(评分:4分。大意对即可)

第8题:

“但我不能放歌”一句表达了诗人怎样的心情?


正确答案:
表达诗人寻梦不得时的怅惘和落寞的心情。

第9题:

母亲走了,合欢树盛开了,母亲亲手种下的这棵合欢树仿佛代表她的心愿,是什么心愿 用具体形象的事物表现某种抽象的特殊意义,具有怎样的表达效果


答案:
解析:
希望儿子身体康复,不再受病痛困扰;希望儿子有一份工作,能安身立命,不受饥寒之苦;希望儿子发挥写作的专长,成为作家。 这里运用了象征的写法,合欢树是形象的,情感、心愿是抽象的,用形象事物表现抽象感情、心愿,能给人深刻印象,同时又显得含蓄蕴藉。

第10题:

长诗《离骚》主要表达了诗人怎样的思想感情? 这些感情是怎样通过诗的形式表达出来的?


正确答案: 《离骚》是诗人蕴含着满腔爱国激情,饱含着血泪写成的一首忧伤怨愤之歌, 忠怨之情和爱国精神是其主线,诗的前半部分主要写诗人矢志报国、高洁自守所遇到的不公正待遇,表现了诗人和楚国黑暗现实的冲突;后半部分主要写诗人遭馋被疏后,继续求索的精神和内心的冲突,以及诗人最后的抉择。
《离骚》的美学内涵:崇高、悲壮、奇丽
《离骚》的美学内涵表现为三个方面,首先,它具有由庄严而伟大的思想带来的无比光辉的崇高美。进步的政治理想、深厚的爱国激情、庄严的历史使命感、悲壮的献身精神,构成了诗人崇高的美的人格、美的形象。其次,《离骚》具有慷慨激昂的悲壮之美。屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者,这使诗中充满了不能自已的激越、崇高的感情和悲壮的英雄气概。其三,《离骚》具有奇丽的艺术美。屈原高超的、独创性的艺术表现手段,使《离骚》立意炫巧、结构宏阔、风格奇丽,具有令人目眩神夺的艺术特色。