大学公共基础课
单选题施蛰存在《纪念傅雷》中认为傅雷具有浩然之气的（）A 儒家之刚B 道家之刚C 法家之刚D 墨家之刚
题目
单选题
施蛰存在《纪念傅雷》中认为傅雷具有浩然之气的（）
A
儒家之刚
B
道家之刚
C
法家之刚
D
墨家之刚
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
文章写到：傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者。所以答案为A。
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相似问题和答案
第1题：
《纪念傅雷》作者之所以不敢同傅雷谈翻译技术的原因是？
正确答案: 1）两人的翻译方法不很相同
2）傅雷译的是法文著作，从原文译
3）作者译的都是英文转译本
4）作者主张翻译只要达意
5）傅雷则主张非但要达意，还要求传神
第2题：
《纪念傅雷》写出了傅雷怎样的个性特征？表现了怎样的主题？
正确答案: 傅雷坚持真理、刚直不屈的个性特征。作者以客观冷静的笔墨，叙述了自己与傅雷生前交往的情谊，通过这种交往，展现了傅雷独特的个性，深情地赞颂了像傅雷这样的中国知识分子坚持真理、刚直不屈的优秀品格。
第3题：
《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（）
A. 精于翻译
B. 工于鉴赏
C. 教子成功
D. 性格刚直
正确答案：D
答案：D
答案：D
第4题：
《纪念傅雷》中贯穿作者所回忆的几件事的中心线索是（）
- A、傅雷的翻译工作
- B、傅雷的三次发怒
- C、傅雷的撒手西归
- D、傅雷的人格价值
正确答案:B
第5题：
在《纪念傅雷》中，作者写到了傅雷的怒，他的怒有（）
- A、一怒
- B、二怒
- C、三怒
- D、四怒
正确答案:C
第6题：
阅读《纪念傅雷》中的一段文字： 傅雷的性格，最突出的是他的刚直。在青年时候，他的刚直还近于狂妄。所以孔子说：“好刚不好学，其蔽也狂。”傅雷从昆明回来以后，在艺术的涵养，知识学问的累积之后，他才成为具有浩然之气的儒家之刚者，这种刚直的品德，在任何社会中，都是难得见到的，连孔子也说过：“吾未见刚者。”傅雷之死，完成了他的崇高品德，今天我也不必说“愿你安息吧”，只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。 “浩然之气”见于何书？它的内涵是什么？
正确答案: 见《孟子•公孙丑上》。指一种至大至刚充塞天地的正气。
第7题：
《纪念傅雷》中写傅雷的三次“怒”，概括傅雷的性格特征。
正确答案: 本文作者回忆与傅雷的交往并不涉及傅雷在政治上遭受迫害的具体原因与过程，而是突出写了傅雷的“怒”。
1）第一次是在昆明“不知怎幺一回事”和滕固吵翻了，竟致一怒之下回上海去了。
2）第二次是作者与傅雷关于翻译方法和黄宾虹画的争论，讨论的都是学术问题，但傅雷直率的性格已经跃然纸上，表现了傅雷对文学艺术的高标准，严要求，性格的耿直。写这两次傅雷之“怒”，都是为第三次“怒”作铺垫。
3）在文革中间他因“不堪凌辱，一怒而死”；这“最后一‘怒’”导致轻生，却是傅雷刚直性格的臻于极致的表现，令人扼腕，也令人尊敬。写傅雷的三次“怒”，表现傅雷的性格特征，刚直，宁为玉碎，不为瓦全。
第8题：
《纪念傅雷》中，因为作者认为黄宾虹晚年的画越来越像个墨猪而引起了傅雷的（）。
- A、第一怒
- B、第二怒
- C、第三怒
- D、第四怒
正确答案:B
第9题：
《纪念傅雷》一文中用以赞美傅雷品格的“浩然之气”一词，出自（）。
- A、《论语》
- B、《孟子》
- C、《庄子》
- D、《史记》
正确答案:B
第10题：
《纪念傅雷》的行文线索是（）
- A、傅雷的“三怒”
- B、作者和傅雷的交往过程
- C、作者的思绪
- D、时间的前后
正确答案:A