大学公共基础课

问答题“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是比喻什么?

题目
问答题
“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是比喻什么?
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第1题:

相见时难别亦难,()。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。


正确答案:东风无力百花残

第2题:

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这首诗是什么时期谁的作品?


正确答案: 晚唐,李商隐。

第3题:

“春蚕到死丝方尽,()。”

A、东风无力百花残

B、蜡炬成灰泪始干

C、夜吟应觉月光寒

D、青鸟殷勤为探看


参考答案:B

第4题:

《无题》(相见时难别亦难)中用典的诗句是()

  • A、相见时难别亦难,东风无力百花残。
  • B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • C、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
  • D、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

正确答案:D

第5题:

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。“东风无力百花残”一句写什么景物?用了什么修辞手法?是什么抒情方法?


正确答案: 写暮春的衰残景物。用的是映衬、烘托的修辞手法。借景抒情。

第6题:

在下列诗句中运用了比兴手法的是()。

  • A、相见时难别亦难,东风无力百花残
  • B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
  • C、晓镜但愁云鬃改,夜吟应觉月光寒
  • D、蓬山此去无多路,青鸟殷切为探看。

正确答案:B

第7题:

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。颔联“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”使用了哪种修辞手法?其比兴意义是什么?


正确答案: “春蚕”两句是历来为人们所激赏的名句。诗人采用传统的比兴手法,以春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象,来表现相思之深和对爱情的坚贞,形象贴节,含意隽永。

第8题:

李商隐《无题》诗云:“相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”请以此诗为例,说明审美理解的多义性特点。
(1)审美理解具有多义性的特点,从而使审美对象的含义显得丰富多彩和不可穷尽。由于审美对象中所包含的理性因素并不是以抽象概念的形式表现出来,而是通过感性形象暗示出来的,因而对其的理解也不可能以抽象思维的方式来进行,而必须通过渗透着理性因素的直观活动来进行。与抽象的逻辑推理相比较,这种直观活动看似更加具体,实际上却更加模糊和含蓄,所把握到的意义也显得不够确定,却意蕴丰富,回味悠长。这种现象在艺术欣赏中经常出现,以致引起人们的许多争议。
(2)李商隐无题诗的艺术魅力是毋庸置疑的,读来也显得意味深长。但它究竟要表现什么样的主题?对此人们却众说纷纭,莫衷一是。两情相悦、至死不渝的爱情?还是聚少离多、变幻莫测的人生况味?似乎都有其根据,但又都缺乏明确的证据。

第9题:

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此区无多路,青鸟殷勤为探看。颈联“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,采用了一种什么样的表达方式?


正确答案: 推已而及对方,悬揣恋人也沉浸于相思痛苦之中。由此诗意也就加深了一层;两心如此相通,竟至体贴入微,更显示了爱情的真挚和专一。

第10题:

《无题》中分写男女双方并用了推己及人方法的一联是()。

  • A、相见时难别亦难,东风无力百花残。
  • B、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
  • C、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
  • D、蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

正确答案:C

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