北京住院医师公共卫生学
单选题"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别（）A 多动B 智力低下C 学习困难D 不良情绪E 无明显区别
题目
单选题
"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别（）
A
多动
B
智力低下
C
学习困难
D
不良情绪
E
无明显区别
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相似问题和答案
第1题：
某儿童，多动，注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题
A.注意缺陷多动障碍
B.学习障碍
C.拒绝上学
D.强迫行为
E.心境障碍
正确答案：B
因其多动注意力不集中，多门成绩下降，考虑为注意缺陷多动障碍和学习障碍，又因为此儿童无原发性情绪障碍，所以排除缺陷多动障碍，所以本题答案选择B。【该题针对“儿童少年心理卫生”知识点进行考核】
因其多动注意力不集中，多门成绩下降，考虑为注意缺陷多动障碍和学习障碍，又因为此儿童无原发性情绪障碍，所以排除缺陷多动障碍，所以本题答案选择B。【该题针对“儿童少年心理卫生”知识点进行考核】
第2题：
注意缺陷多动障碍的核心缺陷是多动冲动,并由此造成病儿不能有效学习。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第3题：
注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
在DSM-5体系中，双相障碍与下列哪个谱系障碍共病最多（）
- A、抑郁障碍
- B、注意缺陷多动障碍
- C、冲动控制障碍
- D、物质滥用障碍
- E、焦虑谱系障碍
正确答案:E
第5题：
"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别
A.无明显区别
B.智力低下
C.不良情绪
D.学习困难
E.多动
B.智力低下
C.不良情绪
D.学习困难
E.多动
答案：C
解析：
第6题：
"注意缺陷多动障碍"和"学习障碍"的患儿在以下哪个方面存在有区别
A、多动
B、智力低下
C、学习困难
D、不良情绪
E、无明显区别
参考答案：D
第7题：
下列不属于DSM - IV中多动症亚型的是( )
A.注意缺陷／多动障碍，混合型
B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主
C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主
D.注意缺陷／多动障碍，组合型
B.注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主
C.注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主
D.注意缺陷／多动障碍，组合型
答案：D
解析：
多动症的分类。 多动症最明显突出的症状就是注意力不集中。在DSM -IV中采用注意缺陷／多动障碍的诊断称呼，分别是注意缺陷／多动障碍，混合型；注意缺陷／多动障碍，注意缺陷为主；注意缺陷／多动障碍，多动障碍为主这三种。
第8题：
注意缺陷多动障碍患儿的临床表现特点不包括( )。
A.多动
B.注意力不集中
C.学习困难
D.局限的兴趣和行为
E.智力基本正常
正确答案：D
注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿症状多种多样，并常因年龄、所处环境和周围人对待其态度的不同，而有所不同。ADHD的临床表现可出现很早，如自幼即睡眠不安、喂养困难、脾气不好等。进入幼儿园、学前班或小学时，症状更趋明显，如多动、喜欢激惹周围的小朋友、上课时坐立不安、注意力不集中、不能听从教导和作业完成不好、学习困难等，兴趣行为广泛。神经系统检查基本正常，IQ基本正常。
注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿症状多种多样，并常因年龄、所处环境和周围人对待其态度的不同，而有所不同。ADHD的临床表现可出现很早，如自幼即睡眠不安、喂养困难、脾气不好等。进入幼儿园、学前班或小学时，症状更趋明显，如多动、喜欢激惹周围的小朋友、上课时坐立不安、注意力不集中、不能听从教导和作业完成不好、学习困难等，兴趣行为广泛。神经系统检查基本正常，IQ基本正常。
第9题：
注意缺陷和多动障碍患儿的主要症状是品行障碍。
正确答案:错误
第10题：
注意缺陷多动障碍的患儿在合并下列哪种障碍时预后最差（）
- A、遗尿症
- B、抽动症
- C、躯体化
- D、品行障碍
- E、情绪不稳
正确答案:D