00263 外国法制史

问答题试述苏联宪法的渊源及基本内容。

题目
问答题
试述苏联宪法的渊源及基本内容。
参考答案和解析
正确答案:
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相似问题和答案

第1题:

试述探究式教学的基本内容及实施要求。


正确答案:
(1)探究式教学以问题解决为中心,注重学生的独立活动,着眼于学生思维能力的培养。(2)探究式教学的基本程序是:问题一假设一推理一验证一总结提高。
(3)探究式教学的优点在于能够培养学生的创新能力和思维能力,培养学生的民主和合作的精神,培养学生的自学能力;缺点在于一般只能在小班进行,需要较好的教学支持系统,教学时间较长。
(4)探究式教学实施的要求包括:教师在教学中要尊重学生的主体性,要对那些打破常规的学生予以一定的鼓励,教师要以引导为主,不能轻易告诉学生探究的结果。

第2题:

试述苏联解体与东欧剧变的原因及教训。


正确答案:


第3题:

试述宪法的渊源。


参考答案:宪法渊源:指宪法规范的表现形式,也就是承载宪法规范的载体。
各国宪法渊源形势:(1)宪法典;(2)宪法修正案;(3)宪法性法律;(4)宪法判例;(5)宪法解释;(6)宪法惯例;(7)条约;(8)学理等。

第4题:

什么是上书?试述上书的渊源及上书改为奏。
上书是由先秦“书”文种的上行用途演化为分支文种,再作为“奏”前身的残留状态在封建社会长期沿用的非正规上奏文种。
上书源于书,是我国最古老的文种之一,书没有固定的行移方向。战国时期,上于君主这一特定用途的书,逐渐成为分支文种,称为上书。
秦始皇26年实施文种规范化,改上书为奏。

第5题:

下列选项中属于中国的宪法渊源但不是英国宪法渊源的是?


A.宪法惯例 B.宪法判例 C.宪法典 D宪法性法律


答案:C
解析:

第6题:

简述《钦定宪法大纲》的基本内容及影响。


参考答案:《钦定宪法大纲》共23条,内容包括“君上大权”和“臣民权利义务”两部分。 
1.强调君权的地位和君主的神圣,对议院做出种种限制。 
2.关于臣民权利义务的部分,主要是规定人民有当兵、纳税和服从清政府法律的义务。 3.由此看出,《钦定宪法大纲》的重心仍然是维护君上大权,根本没有限制任何皇权,不过是用宪法的形式把皇帝至尊的地位和至高无上的权力加以确认而已。 
4.所以《大纲》一经颁布,清廷立宪的真实意图立刻暴露无遗,马上遭到国内外的强烈批评与反对。不仅资产阶级革命派没有因此停止革命活动,就连统治集团内部的部分改良派也大感失望,清朝的统治陷入更深的危机之中。 

第7题:

共用题干

下列对宪法渊源的论述错误的有、()
A、宪法典是各国所共同拥有的宪法渊源
B、宪法性法律具有与宪法典同样的效力
C、在有些国家,一些著名宪法学家的学说也可能成为该国的宪法渊源
D、在当今世界,国际条约是各国宪法当然的渊源

答案:A,B,D
解析:
我国现行《宪法》有138条正文,31条修正案。国家允许私营经济在法律规定的范围内存在和发展,私营经济是社会主义公有制经济的补充,是1988年修正案的规定。将县级人大的任期由3年改为5年,是1993年《宪法修正案》的规定。而2004年《宪法修正案》将国家对非公有制经济的政策修改为:国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理;增加规定:国家尊重和保障人权;将乡镇人大的任期由3年改为5年。


参见1993年的《宪法修正案》,该次修正案有9条,涉及了A、D两项。B、C项分别是1988年和1999年修正案的内容。


宪法原则是制定和实施宪法的过程中必须遵循的最基本准则,主要包括人民主权原则、基本人权原则、法治原则和权力制约原则。我国《宪法》第2条规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”,这就是人民主权原则在我国宪法中的具体体现。在人权原则上,社会主义宪法有自己的特点,它强调人权的阶级性,并通过人权的阶级性谋求人权的普遍性,所以选项C错误。在权力制约原则上,资本主义国家宪法中权力制约原则主要表现为分权原则,而在社会主义国家宪法中权力制约原则主要表现为监督原则。


A、B项是宪法基本理论问题,都是正确的。《宪法》第64条规定:宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者1/5以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。由此可见,C项是错误的。《宪法》第67条规定:全国人民代表大会常务委员会行使下列职权:解释宪法,监督宪法的实施;……解释法律……《立法法》第42条第1款规定:法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会。由此可见,D项是正确的,故选A、B、D项。


一般说来大多数宪法典由三部分构成:序言、正文和附则。但是并非所有的国家都有序言和附则,故A项错。宪法典三部分具有同等的法律效力,故B项正确,C项错误。宪法典只存在于成文宪法的国家,不成文宪法国家的宪法以单行的法律文件形式表现出来,并不存在一部宪法典,故D项错。宪法具有最高的法律效力,其效力的最高性并不仅仅表现在正文,序言和附则也具有同样的效力。特别注意宪法附则,其虽然具有一般性和临时性的特点,但其效力仍然和正文部分相同,并不适用特别法优于普通法的原则。


宪法惯例是指宪法条文无明确规定,但在实际政治生活中存在,并为国家机关、政党及公众所普遍遵循,且与宪法具有同等效力的习惯和传统。宪法惯例的特征有三:(1)它没有具体的法律形式,其内容并不明确地规定在宪法典或宪法性法律中,而是散见于一些报刊、政治家的演说、法院的判例以及政治实践中形成的习惯之中。(2)它的内容涉及国家的根本制度、公民的基本权利和义务等最根本、最重要的问题。(3)它主要依靠舆论而不是国家强制力来保证实施。据此,A、B、D三项均正确。C项是宪法判例的含义。


A项中,宪法典并不是各国都有的宪法渊源,如不成文宪法国家就没有宪法典。宪法性法律的效力与普通法律的效力相同,不具有最高性,之所以将其称为宪法性法律,不是因为其具有最高效力,而是其内容应是一国宪法应规定的内容。所以B项不正确。D项中,国际条约能否成为一国宪法的渊源,关键在于该国的参与与认可。还须注意的是,并不是一国参与或认可该条约,该条约即成为该国宪法渊源,因为国际条约在本国是否具有宪法地位,各国的实践是不同的。所以,只有C项正确。


宪法规范与一般的法律规范相比,具有以下几个主要特点:一是根本性;二是最高权威性;三是纲领性;四是原则性;五是相对稳定性。因此,选项A、B、D正确。由法律规范的原则性所决定,可以引申出它的较强适用性和无具体惩罚性的特点。在宪法的条文中没有违反宪法的具体惩罚性规定,但是,无具体惩罚性并不等于无制裁性,宪法自身规定的违宪审查制度中类似对违宪的法律、法规的宣告无效或撤销这样的宪法规范实际上就是一种制裁。因此,选项C错误。可以看出司法考试已经不仅仅是法条的考查,开始向理论的方向倾斜。这是考生在复习的时候应当引起注意的。


宪政是以民主政治为核心,以法治为基石,以保障人权为目的的政治形态。宪政的主要特征:宪法实施是建立宪政的基本途径,建立有限政府是宪政的基本精神,树立宪法的最高权威是宪政的集中表现。宪法是宪政的前提,宪政则是宪法的生命,宪法是静态的宪政,宪政是动态的宪法。


在条约和宪法的关系上,我国宪法没有做出具体规定,对我国所加入的条约,我国在和平共处五项基本原则的基础上认真履行所承担的相关义务,但并没有坚持条约高于宪法的原则之说。故D项说法错误。

第8题:

宪法渊源是宪法规范的表现形式,我国的宪法渊源不包括( )

A.宪法典

B.宪法修正案

C.宪法解释

D.国际条约


参考答案:B

第9题:

下列关于宪法渊源的表述,正确的是?

A.在成文宪法国家,宪法性法律不是宪法的渊源
B.在不成文宪法国家,宪法典不是宪法的渊源
C.在成文宪法国家,宪法判例不是宪法的渊源
D.我国的宪法渊源包括宪法典、宪法性法律、宪法惯例,不包括国际条约

答案:B
解析:

AC错:成文宪法国家也可能存在宪法性法律、宪法判例以及宪法惯例;D错:也包括国际条约。

第10题:

苏联战前最重要的一部宪法是()。

  • A、1918年苏俄宪法
  • B、1924年苏联宪法
  • C、1936年苏联宪法
  • D、1938年苏联宪法

正确答案:A

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