社区工作者

问答题你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?

题目
问答题
你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?
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相似问题和答案

第1题:

你去机场接一位很重要的专家,在车上聊得很开心,这时候领导打电话来要你汇报一件很机密的工作,你怎么办?


答案:
解析:
首先,遇到这样的情况,我们应该坚持两个原则,第一,维护好单位的纪律性,不能将机密工作泄密,损害单位的利益;第二,对专家要充分尊重,不能因为汇报工作,影响了接待工作,让专家对我们单位有不好的印象。
  
其次,我先跟专家说明情况,不让他有被冷落的感觉。然后,我应该侧面询问一下领导机密工作是否紧急,并视情况解决。如果机密工作没有预想的紧急,我向领导反馈,目前在进行接待工作,接待工作完成后,立刻当面或电话进行汇报,不会耽误汇报工作。如果汇报工作较为紧急,而车辆即将到单位,我会跟领导说明目前的位置,当面对领导进行汇报工作。此外,如果是必须及时汇报,我会告知领导,所处的环境,并采用微信的形式汇报,将领导所关心的问题,及时一一作出反馈。
  
最后,再次向专家道歉表示礼貌,在接待专家工作完成之后,我还要再次确认所汇报信息是否准确,如果有偏差及时更正,圆满完成任务。

第2题:

你工作一段时间之后,领导和同事都觉得你不适合这个岗位,大家碍于面子没有明说,但是已经暗示过你应该辞职,这时你怎么办


答案:
解析:
(1)我会深刻检讨,反思自己在哪些方面做得不够周到,或是在处理什么事情上有错误的地方,并有针对性地进行整改。
(2)虚心向领导和同事们请教,听取他们的意见,请他们督促、帮助自己改正。
(3)如果自己并没犯错误,那可能是由于与领导和同事的沟通出现了问题,因此要多与领导沟通、交流,消除误解,使他们更好地熟悉和了解自己。
(4)如果经过一段时间的努力,证明自己确实不适合这个岗位,我会主动向领导申请辞职或调整岗位。
(5)认真总结不适合现岗位的经验教训,不灰心丧气,在新的岗位上从头再来。

第3题:

在你努力出色地完成任务后,领导不但没有表扬你,反而批评了你,你辩解了几句。领导却认为你在狡辩。你怎么办?


答案:
解析:
一般说来领导从事工作的时间比我要长,对于工作岗位和职责的理解比我要好。这里的“出色”,可能只是我自己的感觉,也许其实我还有很多做得不够的地方。我当时的辩解只是从我对工作要求的理解角度出发的,可能与领导对工作的理解有所不同。我想领导批评我也完全是为了促进工作,所以,对于这种情况,我会这样做:
1.虚心接受批评,听领导说完意见,不要不经过思考就轻易反驳;
2.积极跟同事沟通,说明这样的事情是第一次发生,并且向同事请教,下次再遇到这样的事情要如何解决。
3.进行自我反省,看看自己平时是不是言语或者行为方面有所不妥,给药代造成了错误的印象,引起了误会。
4.如果这种收红包的现象确实发生的话,我应该向医院建议健全有关制度。

第4题:

你工作一段时间之后,领导和同事都觉得你不适合这个岗位,大家碍于面子没有明说,但是已经暗示过你应该辞职,这时你该怎么办?


正确答案: 首先我会进行自我反省,找出自身的缺点和不足之处,同时我会积极主动地和领导及周围同事做沟通交流,通过与领导和同事的交流更加全面清晰地认识自己,明白自己到底在哪些方面需要改进提高。作为新人,我可能对工作内容和工作流程不够熟悉,那么我会尽快地熟悉工作内容,熟练掌握各个工作流程,使自己尽快适应这个职务,以便于更好地开展工作。同时要努力学习专业知识,积极向领导和周围同事请教工作中一些不懂的专业知识,虚心听取有经验的老同事的指导,使自己尽快掌握各种专业技能,从容应对工作中遇到的各种难题。如果是工作方式方法上的原因,那么我会认真反思自己的态度,找适当的机会积极与领导及周围同事沟通交流。平时多参加集体活动,增进与领导和周围同事的相互了解,认真听取大家的建议,改变自己的工作态度,与大家和睦相处,希望取得大家的谅解。
作为一名新人。刚参加工作对工作内容不熟悉。或者对领导和周围同事的处事方式不熟悉是很正常的。这时候我应当积极调整自己的心态.不能因为自己是新人就一味地为自己找理由开脱,更不能因为碰到一些困难就退缩,甚至产生放弃的想法。我应该正确地看待这个问题,以积极的心态面对这个问题,多向领导及周围同事学习请教,快速提高自己。相信通过我的努力,一定能尽快适应这个职位,获得领导和同事的认可。

第5题:

你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你怎么办?


正确答案: 在遇到这样的情况时,首先我要保持一个冷静的心态,不能因为校长的不采纳而失态,更不能因此丧失信心和热情。
其次,我会冷静的分析校长不采纳的原因,有可能是因为我太年轻,教学经验不丰富,所以提出的教学改革方案没有基于教学实际情况,不具有操作性。
再次,我会主动地去请教一些老教师,并结合自身的教学实际进行深刻的思考,对方案的不足之处进行改进,再次提交给校长,并以请教的态度请求校长给予批评和指正。
我相信经过我的不懈努力,总有一天我的方案会得到校长的认可并能够得以实施的。

第6题:

假如已到下班时间,你与朋友已有约会,而这时秘书又告诉你有一件紧急公务需要你处理,你将怎么办


答案:
解析:
1)了解需要处理的公务的大体内容,看是否需要很长时间。
(2)如需要很长时间,通知朋友,取消约会。
(3)认真处理公务。
解题思路:答题思路是:了解具体情况+分情况对待。

第7题:

一个会议上,分成两派意见,大家争执不下,如果你是主持人,这时候你该怎么办?


正确答案:在会议上两派发生争执,作为会议的主持人,我会把双方争议的焦点、争论的问题记录下来,然后建议大家安静,再次阐述本次会议的目的,就是要求大家对某一问题提出解决办法,而不是争执,等局面稳定下来后再要求双方各派一名代表将己方的意见、观点、计划总结出来,通过阐述自己的理由,举手表决,少数服从多数的意见;第四,把最后的结果写进会议记录中备录。

第8题:

你做了一件好事,不仅没有得到周围人的理解,反而还受到一些人的冷嘲热讽,这时你怎么办?


答案:
解析:
第一,我强调自己的观点,就是还会继续做好事。因为某些人怕做好事或者某些人认为世界上没有雷锋了,就像误解我的那些人,他们对别人已经失去了基本的信任,在他们眼里,世界上就没有拾金不昧的人、就没有不求回报的帮助……做好事常被误解,于是有人不敢做好事,于是做好事的人越来越少,于是相信做好事的人也越来越少……恶性循环就这样形成了。
第二,光谴责和感叹是于事无补的。要改变这种状况,就必须打破这种恶性循环和信任危机,这就需要每个人从我做起,首先摒弃那种怀疑思维,在没有证据表明别人值得怀疑的情况下,应该“往好处想”,而不是无端的怀疑。如果人们时时事事都持以怀疑的目光,那么,那种恶性循环就无法打破,真善美所受到的打压将日甚一日,这对谁都没有好处。只有助人为乐的人越来越多,社会才能营造出文明、温馨的氛围,从而步人良性循环。
解题思路:找出原因+解决问题+总结提高。答案给出的是回答的主要内容,考生可以做参考,在回答的时候尽量要有条理,回答出的要点尽量放在如何与周围人的沟通上

第9题:

你的一个很好的教学改革方案,不仅没得到校长的采纳,反而说你异想天开,你会怎么办?


正确答案:分析校长为什么不采纳,如果缺乏可行性,则放弃;如果是校长观念上的落后,则继续坚持,作出实际成绩。

第10题:

领导让你负责紧急处理一件事,但应配合的人不但不配合,反而从中作梗,你怎么办?


正确答案:1、任何事都不可能一帆风顺,挫折是难免的。
2、冷静地考虑原因及应对的方法,向应配合的人说明该事的紧急性和重要性,讲明要得到他的配合是非常关键的,并适时说明如若不然的话,他将要承担怎样的责任。
3、必要的时候可向领导汇报自己的情况及应对方法,以取得领导的支持与指点。

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