“每个人都有缺点,孩子也一样”。
“孩子有缺点,也一定有优点。他有什么优点?”
“如果遇到压力,孩子大大咧咧的性格有什么作用?”
“你们不去注意孩子的缺点,他的缺点就不会那么突出”。
第1题:
A、“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”
B、“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”
C、“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”
D、“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”
E、“您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”
第2题:
第3题:
在小组讨论中,对某些比较内向或者容易害羞的成员要给予支持,社会工作者不逼他们发言,而是注意他们,投以鼓励的眼光,等他们获得了勇气再发言,此时社会工作者运用的是小组讨论中的( )。
A.了解技巧
B.鼓励技巧
C.中立技巧
D.沉默技巧
第4题:
第5题:
第6题:
A、实线
B、虚线
C、波折线
D、阻断线
第7题:
第8题:
孙某夫妇反映12岁的儿子贝贝到处闯祸、无法管教,他们认为儿子是受了朋友的不良影响,禁止儿子再与他们交往,并向社会工作者求助。社会工作者适宜的做法是( )。
A.找贝贝谈话并质疑他的行为
B.找贝贝的朋友了解情况
C.了解张某夫妇和贝贝对问题的看法
D.教给张某夫妇管教贝贝的技巧
第9题:
第10题: