退休后产生的无用感
经济支出增加导致生活困境
对疾病和死亡产生的恐惧感
人际交往少导致孤独寂寞感
第1题:
社区工作者小王一直在介入张大爷精神健康的服务工作。张大爷在退休之后,没有事情干,觉得自己是一个废人,对社会没有贡献,还要消费社会资源。针对这种情况,小王可以开展的工作有( )。
A.与张大爷一起谈论张大爷年轻时的工作,对社会的贡献
B.带张大爷学习太极、下棋,拓展他的爱好
C.为张大爷提供生活照料,家庭助理
D.开导张大爷接受退休养老的事实,并告诉他可以通过这些时间完成自己未完成的梦想
E.珍惜眼下的时间
第2题:
刘大爷是一位独居老人,他没有子女,也没有其他亲人在身边照顾他,他的身体很不好,每个月靠领取的低保生活,日子过得很艰难。社会工作者对其实行社区非正式照顾可以提供的服务是( )。
A.为刘大爷提供心理辅导
B.帮助刘大爷向政府申请经费补助
C.动员刘大爷进入福利机构接受照顾
D.联系刘大爷的邻居提供日常帮助
第3题:
社会工作者小李服务的某社区有一位吴大爷,老伴去世后,吴大爷找了一位后老伴,但两人共同生活近10年也一直未办理结婚手续,原因是吴大爷在这个问题上无法与儿女达成一致意见,导致与儿女的关系十分紧张。今年5月,后老伴与吴大爷的儿女发生纠纷后离他而去,儿女也不管吴大爷的生活。吴大爷现在每月有1 500元的退休金,还有三居室住房一套,看病享受公费医疗,他一直想去住养老院,但是由于没有存款,仅凭退休金支付费用又不够。关于此案例,下列说法不正确的是( )。
A.吴大爷的儿女没有权利继承他的房产
B.吴大爷的后老伴没有权利继承他的房产
C.吴大爷可以将其拥有的房产出租,以房养老
D.吴大爷有从儿女那里获得赡养扶助的权利
第4题:
第5题:
第6题:
A.20
B.30
C.40
D.50
第7题:
胡大爷今年68岁,退休后与老伴一起生活,他们虽有一个儿子,但在国外工作,几年才回来一次。
胡大爷的老伴没有工作,家中唯一的经济来源就是胡大爷的退休金,生活很拮据。1年前,胡大爷因中风导致行动不便,说话也不太清楚,这让他特别沮丧,感觉生活没有了乐趣。虽然老伴一直很细心地照顾他,但胡大爷总感觉她不能体会到自己现在的感受,也不了解他内心的痛苦,因此情绪很不稳定。因为对生活失去了希望,也不去做康复治疗,身体恢复得很慢,脾气也越来越差,只要老伴稍有一点儿差错,就会招致胡大爷发脾气,有时还会动手打老伴。胡大爷的老伴感觉特别委屈,却又没有地方去倾诉,情绪很低落。
【问题】
1.本案例中,胡大爷面临哪些困境?
2.老年人的需要有哪些?
第8题:
社会工作者江珊在社区中组织了一个解决家庭矛盾的小组,小组成员侯大爷向江珊诉苦,说家人抱怨他脾气大,经常向家里发火,都不理解他退休后在家的感受。江珊听完侯大爷的诉说后,让另一名组员和侯大爷共同模仿家人与他的对话过程。江珊的做法是为,了( )。
A.协助侯大爷重新定位自己的角色
B.协助侯大爷澄清自己和他人的感受
C.增强侯大爷在小组外的行为责任感
D.促成侯大爷行为的改变
第9题:
第10题:
关某今年6 0岁,刚刚退休在家,儿子在外地工作,平时很少回来,就老两口在家。关某擅长写、画,退休前是某乡文化站站长,乡里上上下下文化事宜全由关某来承担,甚至乡里出一个板报也要找他来画。每天上班让关某感到很充实,而且文化方面的工作正是他非常喜欢的,虽然琐事特别多,天天不着家,但是每天都感到特别地快乐。他妻子是一个热心肠,在家自己干点农活,平时做豆腐卖给村里,规模不大,但是满村的人都喜欢吃她做的豆腐,她也小有名气。平时她从不埋怨关某不帮她干活,非常支持老伴的工作。关某退休在家的第二天早上,吃过早饭,刚要推自行车去上班,就被老伴叫住了,他这才想起来自己己经退休了。一下子没有事情可做了,他感到非常失落。在屋里走来走去,找不到合适的事情做,于是坐在床边,睡着了。第二天,没事可做,他去村子里走一走,别人见了他就说“退休了啊,退休好啊,歇一歇”。但是这话让他更难受了。几天来,关某都闷在家里,哪也不想去。老伴让他帮她干活,他也不想做,这使老伴心里特别着急。
[问题]
1.关某当前遇到的困难是什么?
2.如果你是社会工作者,你如何设计一个方案来帮助关某解决困难?
1.本案例中,关某当前遇到的困难主要有:
①关某退休在家,克服不了内心的障碍,一时难以接受退休的生活;②关某的儿子常年在外地读大学,只有老两口相依为命,退休后没有人可以倾诉,内心空虚、孤独。
2.方案设计
根据上述关某面临的困境分析,社会工作者设计的服务方案如下:
(1)方案目标
帮助关某走出心理困境,适应退休后的生活,并能继续发挥余热,实现老有所为,老有所乐。
(2)方案实施策略
①接案,与关某建立专业关系。通过关某的老伴儿与关某进行初步接触,运用尊重、接纳、同理心等工作技巧掌握关某的基本情况及其期望,取得关某的信任,与关某建立专业关系。
②为关某提供心理辅导。对关某进行心理疏导,认真倾听其倾诉,帮助其疏导内心的压抑、失落等不良情绪。
③为关某提供认知辅导。帮助关某了解国家相关政策,正确看待退休问题,鼓励其摆
正心态,积极开始新生活。
④发挥关某特长,实现老有所为
a.与乡文化站联系,请他们将一些琐事继续交由关某负责,例如定期出黑板报等,帮助他顺利度过过渡期;b.可以协助关某在村里开办免费的培训班,教授小朋友们绘画、写作等知识,一方面使关某提升自我效能感,一方面为村里做贡献;c.鼓励关某帮助老伴儿干些活儿,可以为老伴儿的醋做宣传等。
(3)方案执行
主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
(4)方案评估
包括关某及其老伴儿、村里人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。