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问答题在社会上，针对杜绝盗版的问题，有人在争论究竟是政府还是消费者应该扮演更为重要的角色，你怎么看待？
题目
问答题
在社会上，针对杜绝盗版的问题，有人在争论究竟是政府还是消费者应该扮演更为重要的角色，你怎么看待？
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相似问题和答案
第1题：
一个具体的成年男人在社会上可能同时兼有儿子．父亲．丈夫．家长．经理．工会主席等多种角色。如此众多的角色构成了（）。
A角色扮演
B角色丛
C角色期望
D角色冲突
B
略
第2题：
新现实主义电影大师柴戈蒂尼认为，真正的电影，不应该把事情编起来，你怎么看待这个问题？
正确答案: 柴伐蒂尼的这句话，确实道出了散文诗电影的一个特点，即不要像好莱坞的戏剧式电影那样，“搞成什么说明、进展、高潮”，显得人工气很重，生活气息相应也就弱了。而且，这种做法本身，必然会在影片中注入强烈的作家主观上的东西，如他对生活的分析和看法，对人物是非的判断等等。而这些恰恰是新现实主义反对的。他们主张把现实生活展示给观众看，让观众自己去思考和分析。
然而，对生活事件丝毫不作安排，想做纯客观的报道，或者说，想拿影片完全去等同于生活，这在实际创作中又是做不到的。所以，即使是在新现实主义的影片中，我们仍然可以看到把生活事件编起来的痕迹。比如，无论是《偷自行车的人》还是《罗马11时》，叙述的都是一个完整的故事，而且通过银幕形象向观众提出一个值得深思的问题；又如，影片中出现的有些事件，也带有极大的偶然性和巧合性……所以，对于柴伐蒂尼所说的“不应该把事件编起来”的理解，只是指不要想戏剧式电影那样，按照冲突律，去制造高度的戏剧性情境，以相对地缩短银幕和生活的距离。
第3题：
在单位进行人事选拔时，只有你和小张两人有资格入选，虽然你无论是工作业绩，还是能力都略胜他一筹，但是结果却出乎你的意料，你怎么看待这个问题?
正确答案：我觉得单位安排我什么工作，肯定是经过通盘的考虑才慎重作出的决定，也必然会把我的客观条件考虑进去。工作业绩和能力并不是竞选成功的全部标准，我会自我反省，从自己身上找问题，是否我在生活作风方面存在问题，是否在人际关系上处理不恰当。换句话说单位既然有这个决定必定有其用意及目的的，我会接受并且克服缺陷做好本职工作，争取在下次人事选拔中得到领导的信任。
第4题：
（）属于开放式问题。
- A、你怎样看待电视购物广告
- B、你认为你的工作做得怎么样
- C、你喜欢在什么样的城市工作？大城市还是小城市
- D、你最喜欢什么口味的甜点
正确答案:A,B,D
第5题：
你发现你们班有位同学经常和社会上的问题生接触，你怎么办？
正确答案: 冷静处理。
第一，调查具体情况，如果是之前的同班同学或熟人，要告诉学生注意把握好尺度，不要影响学习。
第二，注意后续观察，严格执行学校纪律，禁止在校期间随意外出，联系家长，共同杜绝不良影响。
第三，进行集体教育，学生的交友，老师应该做好引导，通过树立个人的榜样，帮助正确交友。
第6题：
你认为成功的角色扮演者应该具备什么样的条件？为什么？
正确答案: ①社会角色的确定：
A．角色的确定，认同，证明一个人的实际身份地位、能力以及其他条件与他所
承担的角色是一致的、等同的。
B．实际生活中，通过社会交往，确定自己的角色。社会关系发生变动，重新确
定角色。
C．角色确定不当包括：不能胜任、未能承担合适的，选择了不适当的。
D．角色的有效性，及某种角色确定是否得到了工人。其获得是人们长期实践的
结果。
②社会角色的表现：通过利用环境因素和个人的表演，反映所扮演角色的权利义务及
其行为规范和形象。
A．布景和道具：需要的是真正的实物。
B．衣着、仪表与言谈举止：
C．台前台后的表现与社会角色表现上的配合。
③社会角色的扮演过程：
A．承担角色时，遇到他人或社会对角色的期望。
B．在角色承担者对角色有所认识、了解，也就是角色领悟后，才能开始表演。
C．角色实践。常常与角色领悟相一致。收到其他因素影响，偶尔会不一致。人
们常常作出角色建设，即创造性的表演角色。
第7题：
你怎么看待学生的隐私问题？
正确答案: 有个人隐私是一件很正常的事，每个人都有自己的隐私。所以，我认为老师要允许学生有隐私，并尊重学生的隐私，不偷窥学生的隐私，比如不偷窥学生日记，不偷看学生信件等。
一方面，《中华人民共和国教师法》中明文规定教师的教育教学权与学生的隐私权，二者都有合法的权利来源。因此教师应遵守职业道德，尊重学生隐私，不偷窥。
另一方面，学生是独立的个体，且是发展中的个体，具有人格的独立性和思想的独立性，对事物有自己的想法，内心有自己的“小天地”，这是学生的身心发展的特点，教师应当充分尊重学生的这种客观发展规律。
除此之外，如果教师强行干涉学生隐私，必然会引起学生的逆反，进而影响到的师生关系，不利于教育教学工作的开展。
由此可见，我认为教师应该从多方面着手尊重和保护学生的隐私。一是教师要尊重学生人格的独立性，把学生当成独立意义的人。二是在没有征得学生同意的条件下不要暴露学生个人信息，比如学生的家庭隐私、情感隐私、生活隐私等。
第8题：
1、若有一个医生，不满意就职医院的待遇，辞职经商，后来赚了一大笔钱，你怎么看待这个问题？
2，面对如此严峻的医疗关系，一个没钱的人来看病，你怎么办？
3，怎么看待现在的医疗改革？
4，医生应该具备怎样的素质？
5，怎么解决医患矛盾？当你的上级主管医生不在的时候，你怎么处理
2，面对如此严峻的医疗关系，一个没钱的人来看病，你怎么办？
3，怎么看待现在的医疗改革？
4，医生应该具备怎样的素质？
5，怎么解决医患矛盾？当你的上级主管医生不在的时候，你怎么处理
答案：
解析：
1.应当鼓励公务员辞职经商
2.因为我们本来是要救死扶伤的，这么作我心里不会好受。但没办法。医院有医院的规定。
3.医疗卫生改革，不单单只靠新型合作医疗来解决问题，而关键在于人力资源以及政府对人力资源的培养、供养的问题。
4.医生除了专业的技能和知识之外，还要有良好的道德观(爱心)。
5.我们要善于分析自身的问题，服务环境怎么样，服务理念怎么样，服务态度如何，服务效果是不是令人满意。不要只抱怨病人，抱怨外部的环境，要从构建和谐医患关系的角度，认识和解决自身的问题。只有这样才能缓解医患矛盾，才能建立和谐的医患关系。
2.因为我们本来是要救死扶伤的，这么作我心里不会好受。但没办法。医院有医院的规定。
3.医疗卫生改革，不单单只靠新型合作医疗来解决问题，而关键在于人力资源以及政府对人力资源的培养、供养的问题。
4.医生除了专业的技能和知识之外，还要有良好的道德观(爱心)。
5.我们要善于分析自身的问题，服务环境怎么样，服务理念怎么样，服务态度如何，服务效果是不是令人满意。不要只抱怨病人，抱怨外部的环境，要从构建和谐医患关系的角度，认识和解决自身的问题。只有这样才能缓解医患矛盾，才能建立和谐的医患关系。
第9题：
你如何看待库兹涅茨与罗斯托对现代经济增长本质问题的争论？
正确答案:v库兹涅茨认为：在结构变化与经济增长的关系中，首要的问题是经济总量的增长，只有总量的高速增长才能导致结构的快速演变。没有总量足够的变化，结构变化的可能性就会大大受到限制。
v与库兹涅茨的观点相反，罗斯托则认为，现代经济增长本质上是一个部门的过程。虽然他无意要否定总量的概念，而只是强调，部门分析是解释现代经济增长原因的关键。
第10题：
战争成就了英雄，你是怎么看待这个问题的？
正确答案: 双面看，战争造就了英雄，同样，英雄也推动战争发展进程，可以说是英雄造就了同样著名的战争。
战争是人类最激烈的冲突方式，在这种激烈冲突中，勇敢或者软弱最容易得到检验，这也是战争成就英雄的奥妙所在，人就是动物，优胜劣汰，胜者就为英雄，输家就是狗熊，毛泽东也说过，落后就要挨打，没什么值得怎么看待的。