执业兽医(基础科目)
单选题肾脏是将何处的废物形成尿液排走（）A 胃肠B 肺C 血液D 淋巴E 皮肤
题目
单选题
肾脏是将何处的废物形成尿液排走（）
A
胃肠
B
肺
C
血液
D
淋巴
E
皮肤
参考答案和解析
正确答案：
A
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
自由水清除率负值代表A.肾脏浓缩能力B.肾脏稀释能力C.肾脏不能浓缩尿液SXB
自由水清除率负值代表
A.肾脏浓缩能力
B.肾脏稀释能力
C.肾脏不能浓缩尿液
D.肾脏不能稀释尿液
E.以上都不能代表
正确答案：A
自由水清除率(CH2O)指单位时间内，使尿液达到等渗时需从尿液中减去或加入纯水的量。CH2O正值表示肾稀释能力，负值代表肾浓缩能力。
自由水清除率(CH2O)指单位时间内，使尿液达到等渗时需从尿液中减去或加入纯水的量。CH2O正值表示肾稀释能力，负值代表肾浓缩能力。
第2题：
肾脏的功能是将何处的废物形成尿排走
A、胃肠
B、气体
C、血液
D、淋巴
E、皮肤
参考答案：C
第3题：
自由水清除率持续等于或接近零表示
A．肾脏不能浓缩和稀释尿液
B．肾脏功能正常
C．肾脏能浓缩尿液
D．肾脏能稀释尿液
E．肾脏功能轻度受损
正确答案：A
CH2O持续接近O表示肾脏不能浓缩或稀释尿液，排出等渗尿，是肾功能严重受损的表现，见于急性肾小管坏死、肾功能不全早期。
CH2O持续接近O表示肾脏不能浓缩或稀释尿液，排出等渗尿，是肾功能严重受损的表现，见于急性肾小管坏死、肾功能不全早期。
第4题：
形成尿液的器官是（）。
- A、膀胱
- B、输尿管
- C、肾脏
正确答案:C
第5题：
核电站废物如何处理？
正确答案: 低、中放射性废物处理：废物包装→经包装的废物运往处置场地→经包装的废物点收后进行处理→储存及记录质量保证文件。
高放射性废物处理：核电厂用过的乏燃料，送后处理厂经处理其中97%可循环再用。剩余的3%高放射性废物，需用沥青固化、水泥固化和玻璃固化等方法，使它变成不易渗透的固体，在后处理厂贮存，并最终送放深地层处置中心处置。
第6题：
肾脏是贮存尿液的器官。(判断对错)
正确答案：错
第7题：
初中生物《人体泌尿系统的组成》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)复习导入，教师提问
1.复习血液循环系统，提问经过物质交换，人体吸收营养，产生的代谢废物经过哪些途径排出体外?
(呼吸，排汗，尿液，粪便。)
2.尿液是人体排出代谢废物的主要途径之一，尿液如何形成并排出，经过哪些器官或者结构?
通过今天的学习，我们就能解决这一问题。
(二)泌尿系统的组成与功能
(1)教师多媒体展示泌尿系统的模型，以小组为单位观察泌尿系统模型，设置问题：组成泌尿系统的器官有哪些?不同器官有什么特点?学生观察并阅读课本，一学生回答问题，其他同学补充。题目来源于考生回忆
(泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官。肾脏外形像菜豆，红褐色;输尿管是一对细长的管子;膀胱和尿道的形状如同板栗。)
(2)学生再次观察模型，并结合尿液形成与排出的动画，尝试说说尿液形成和排出过程中经过的器官，以及不同组成器官的功能。观察在尿液的形成与排出过程中膀胱的变化。小组交流讨论，学生回答，教师补充。
(人体在生命活动过程中产生的废物由血液运送到肾，在肾内形成尿液，再经输尿管、膀胱和尿道排出体外。肾是形成尿液的器官;输尿管是输送尿液的器官，通过它们的蠕动，可将肾形成的尿液不断输入膀胱;膀胱是暂时储存尿液的器官，大小可随尿液的充盈度而发生一定的变化，正常人膀胱的容量一般为300-500mL;尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。)
(3)泌尿系统中最重要的器官是什么?
(肾是泌尿系统中最重要的器官，它们担负着从人体血液中清除体内废物的重任。)
(4)俗话说人有三急，但是为什么正常成年人能够憋尿?
(一方面膀胱能够储存一定量的尿液，另一方面是尿道口的括约肌在神经系统的调节下控制的尿液的排出。)
(三)小结作业
1.小结：师生共同总结本节课所学内容，总结泌尿系统的功能。
2.作业：与肾脏有关的疾病有哪些?如何保持泌尿系统卫生?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.板书有什么意义?
2.当尿液中出现葡萄糖时，肾脏可能发生病变的部位是哪里?
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)复习导入，教师提问
1.复习血液循环系统，提问经过物质交换，人体吸收营养，产生的代谢废物经过哪些途径排出体外?
(呼吸，排汗，尿液，粪便。)
2.尿液是人体排出代谢废物的主要途径之一，尿液如何形成并排出，经过哪些器官或者结构?
通过今天的学习，我们就能解决这一问题。
(二)泌尿系统的组成与功能
(1)教师多媒体展示泌尿系统的模型，以小组为单位观察泌尿系统模型，设置问题：组成泌尿系统的器官有哪些?不同器官有什么特点?学生观察并阅读课本，一学生回答问题，其他同学补充。题目来源于考生回忆
(泌尿系统包括肾、输尿管、膀胱和尿道等器官。肾脏外形像菜豆，红褐色;输尿管是一对细长的管子;膀胱和尿道的形状如同板栗。)
(2)学生再次观察模型，并结合尿液形成与排出的动画，尝试说说尿液形成和排出过程中经过的器官，以及不同组成器官的功能。观察在尿液的形成与排出过程中膀胱的变化。小组交流讨论，学生回答，教师补充。
(人体在生命活动过程中产生的废物由血液运送到肾，在肾内形成尿液，再经输尿管、膀胱和尿道排出体外。肾是形成尿液的器官;输尿管是输送尿液的器官，通过它们的蠕动，可将肾形成的尿液不断输入膀胱;膀胱是暂时储存尿液的器官，大小可随尿液的充盈度而发生一定的变化，正常人膀胱的容量一般为300-500mL;尿道是尿液从膀胱排出体外的通道。)
(3)泌尿系统中最重要的器官是什么?
(肾是泌尿系统中最重要的器官，它们担负着从人体血液中清除体内废物的重任。)
(4)俗话说人有三急，但是为什么正常成年人能够憋尿?
(一方面膀胱能够储存一定量的尿液，另一方面是尿道口的括约肌在神经系统的调节下控制的尿液的排出。)
(三)小结作业
1.小结：师生共同总结本节课所学内容，总结泌尿系统的功能。
2.作业：与肾脏有关的疾病有哪些?如何保持泌尿系统卫生?
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.板书有什么意义?
2.当尿液中出现葡萄糖时，肾脏可能发生病变的部位是哪里?
答案：
解析：
1、板书是一种重要的教学手段，有利于教师传授知识和学生掌握知识，好的板书能够吸引学生的注意力，加深学生对知识的理解和记忆，有助于突破教学重难点。我的板书呈现重点，简单明了，能够帮助学生快速掌握本节课主要知识内容。题目来源于考生回忆
2、当原尿流经肾小管时，原尿中大部分水、无机盐、全部葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，所以当尿液中出现葡萄糖时，肾脏可能发生病变的部位是肾小管。
2、当原尿流经肾小管时，原尿中大部分水、无机盐、全部葡萄糖等被吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，所以当尿液中出现葡萄糖时，肾脏可能发生病变的部位是肾小管。
第8题：
医疗废物的处置原则是()。
A.为了节约资源可以卖掉
B.有护士长决定如何处理医疗废物
C.由科主任决定如何处理医疗废物
D.按《医疗废物管理条例》处理医疗废物，不随意丢弃、倾倒、使用、买卖
答案：D
第9题：
脏的功能是将何处的废物形成尿排走（）
- A、胃肠
- B、气体
- C、血液
- D、淋巴
- E、皮肤
正确答案:C
第10题：
将血液中的水分和废物分离出来形成尿液是在（）器官进行的。
正确答案:肾脏