填空—选择—判断—简答—计算—论述—绘图
判断—填空—选择—简答—计算—论述—绘图
判断—选择—填空—简答—计算—论述—绘图
填空—选择—判断—简答—计算—绘图—论述
第1题:
第2题:
在进行知识测验的设计时,可以采用()题型进行。
第3题:
根据下列材料,请回答 42~43 题:
教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
第 42 题 教师采用的这种方法是否符合记忆规律?( )
A.符合
B.不符合
第4题:
()又叫做二项选择题,它通常是给被试一个句子要被试作出正误的判断。
第5题:
适合于考查比较简单的学业成就的题目类型是()
第6题:
阐述计算机环路复杂度(计算方法).(重点:选择简答)
第7题:
理论知识题型可以分为()
第8题:
根据下面资料,作答题。
【资料】教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。
教师采用的这种方法符合学生的记忆规律。( ) 查看材料
A.√
B.×
第9题:
客观性试题主要包括()。
第10题:
下列不属于主观试题的为()