班主任工作应知应会
相似问题和答案
第1题：
班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。（ ）
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第2题：
班级规章制度的组成要素有哪些？
(1)教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度；(2)学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度；(3)班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。
第3题：
怎样建立以学生为本的班级管理新机制?
(1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位； (3)训练学生自我管理班级的能力。
第4题：
（3）塑造班级精神，打造努力进取的精神文化。
第5题：
A、摸清班级情况，促进相互了解
B、确定班级建设目标，增强集体凝聚力
C、完善班级的各项规章制度，树立健康的集体舆论与班风
D、建立班级档案，积累研究资料
E、考察选拔班干部，健全班级组织
第6题：
A.班委干部制定的规章制度
B.班主任制定的规章制度
C.班级特有的规章制度
D.学校规章制度
E.班级公约
第7题：
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）。A．班级常规管理B．班级民主管理C．班级平行管理D．班级目标管理
班级常规管理是通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
第8题：
班级规章制度是班主任制定的。
答：错误。
我们承认班主任在班级管理和班集体建设中的地位和作用，但班级规章制度的制定需要认真讨论，科学合理；严肃慎重，相对稳定；反复学习，坚决执行；教育为主，不断完善。所以，班级规章制度不是班主任随意决定的。
第9题：
通过制定和执行规章制度去管理班级，这是 【 】
A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理
第10题：
B.心理医生
C.管理者
D.传道者