班主任工作应知应会
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相似问题和答案
第1题：
班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）
- A、实事求是
- B、突出重点
- C、深入分析
- D、生动具体
正确答案:A,B,D
第2题：
名词解释题
班级授课制
正确答案：
也叫课堂教学。是把学生按照一定的年龄和程度编成班级，教师按照固定的时间表和统一的教学计划对全班同学上课的一种教学组织形式。
解析：
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第3题：
班级工作总结
正确答案:对一定阶段班级各方面工作所作的整体回顾和分析评价。
第4题：
名词解释题
班级
正确答案：
班级是学校开展各类活动的最基本的基础组织，是按照一定教育目的、教学计划和教育要求组织起来的学生群体。
解析：
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第5题：
名词解释题
工作总结
正确答案：
事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩，存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。
解析：
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第6题：
名词解释题
财经工作总结
正确答案：
对组织或个人前一阶段的工作进行回顾反思和分析研究，找出经验教训和规律性认识，以便指导今后工作的一种应用文书。
解析：
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第7题：
名词解释题
班级正式结构及班级非正式结构
正确答案：
班级正式结构主要把学生看成学习者，教师在教学过程中表现出的并传递给学生的期待与行为在很大程度上取决于学校的教育措施和教师的教学策略。同时，学生的表现是由教师给与正式的心里报酬量，这种情形构成了班级成员在班级结构中体现学术成就的主要基础。班级正式结构通常是班级中"工具性角色"（instrumentalrole）的结构，即为完成班级工作而服务的角色结构。不同的学校，班级正式结构有所不同。在中小学，班级的正式结构一般分为三层次：第一层是对全班工作负责的角色--班干部；第二层是对小组负责的角色--小组长；第三层是每个学生角色--班级的一般成员。班级非正式结构，主要是由学生个体之间的人际关系决定，并以班级中的"非正式群体"为参照系的。非正式群体有四个主要特点：人数一般为3-5人；吸引力强；集体性强；沟通效率高。班级非正式结构主要是在班级成员日常活动中形成的，往往称之为"班级个性"
解析：
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第8题：
班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。（）
正确答案:错误
第9题：
名词解释题
班级群体
正确答案：
学校行政部门把学生按年龄、程度编成有固定人数的教学班。一个教学班的学生构成的学生群体就是班级群体。
解析：
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第10题：
多选题
班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）
A
实事求是
B
突出重点
C
深入分析
D
生动具体
正确答案：
C,B
解析：
暂无解析